航天大家|梁守槃是這樣教育孩子的

最近，小編被網(wǎng)上一則趣聞刷屏，一個(gè)小男孩因一道數(shù)學(xué)題和媽媽發(fā)生分歧，委屈之下，竟報(bào)警請求民警幫忙。可愛的民警一邊教育男孩不能亂打報(bào)警電話，一邊開始解題，最后證明男孩的答案是正確的，男孩媽媽給孩子道了歉。這可是發(fā)生在南京的真人真事呦。網(wǎng)上類似關(guān)于孩子教育問題的新聞很多，家長們對于教育問題也是有著各種困擾，今天不妨看看航天界的大科學(xué)家梁守槃是怎樣教育孩子的吧。

梁守槃（1916—2009）,我國著名的導(dǎo)彈總體技術(shù)、航空與航天發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)科學(xué)家，中國航天事業(yè)奠基人之一，中國導(dǎo)彈與航天技術(shù)的重要開拓者之一，中國科學(xué)院院士，國際宇航科學(xué)院院士。

在梁守槃的引導(dǎo)下，他的兒孫都能快樂地學(xué)習(xí)和成長，并學(xué)有所長。他的兒子是一位有建樹的企業(yè)高級(jí)管理人才，他的孫女是北大畢業(yè)的博士生。當(dāng)年，他還因教子有方，譽(yù)滿國防部五院機(jī)關(guān)大院，很多同事都上門向他討教教育子女的經(jīng)驗(yàn)。那么，他是怎樣做的呢？

培養(yǎng)孩子品格，原來可以這樣做

有人說：“一個(gè)人的品格能夠決定他怎樣面對他的人生處境”。現(xiàn)在，越來越多的家長也能夠意識(shí)到品格培養(yǎng)的重要性，但很多人不得其法，收效甚微。今天，不妨跟航天大家梁守槃學(xué)一招吧。

梁守槃與家人

梁守槃的兒子上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，他就要求兒子背范仲淹的《岳陽樓記》。這種督促孩子背課文的經(jīng)歷應(yīng)該很多家長都有，但不同的是，梁守槃會(huì)示范著先背給兒子聽。然后，他會(huì)給兒子講解范仲淹寫作此文的背景、文章內(nèi)容以及表達(dá)的思想等。

梁守槃此舉的重點(diǎn)并不在于背誦，他想向兒子強(qiáng)調(diào)的是作者那種面對被貶依然能夠積極處世的豁達(dá)態(tài)度，以及“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的處世精神。他想告訴兒子，一個(gè)人不能因?yàn)榫秤龊脡暮蛡€(gè)人得失而悲喜，應(yīng)該胸懷博大、豁達(dá)。這種背課文的經(jīng)歷對梁守槃的兒子梁珪宣影響很大，甚至年逾古稀之后，他對當(dāng)年的往事還記憶猶新，并仍能流利地背誦《岳陽樓記》。

之后，梁守槃還特意找來白居易的《詠凌霄花》和兒子一起背，并講明要意：“白居易是勸說世上之人切勿學(xué)凌霄自己沒本事，卻背靠大樹好乘涼?！绷柘龌ㄊ桥试俦局参?，需要依附大樹才能生長，樹長多高它就能爬多高，梁守槃和兒子背此文的目的就是教兒子寄言立身，要自信自立，不學(xué)凌霄。

攀附在樹上生長的凌霄花

梁守槃在要求兒子的同時(shí)，他自己更是以身作則。我國的液體彈道導(dǎo)彈是從仿制P-2導(dǎo)彈起步的，1958年4月28日，國防部五院決定，將中國仿制的P-2導(dǎo)彈代號(hào)定為“1059”。作為“1059”導(dǎo)彈總體設(shè)計(jì)部主任、導(dǎo)彈總設(shè)計(jì)師的梁守槃主張仿制工作要做到知其然，還要知其所以然。雖有蘇聯(lián)提供的圖紙可供參考，他開創(chuàng)性地組織設(shè)計(jì)人員搞反設(shè)計(jì)，也就是用從實(shí)物反推設(shè)計(jì)圖的方式，強(qiáng)化設(shè)計(jì)人員對導(dǎo)彈的理解與認(rèn)識(shí)，為我國導(dǎo)彈后續(xù)的改型研制和獨(dú)立研制指明了方向。1960年11月5日，我國仿制的第一發(fā)“1059”液體近程彈道導(dǎo)彈一舉發(fā)射成功，“1059”地地導(dǎo)彈于1964年3月12日被改稱為大家所熟知的“東風(fēng)一號(hào)”。

準(zhǔn)備發(fā)射的“1059”導(dǎo)彈

在父親的言傳身教下，梁珪宣學(xué)習(xí)勤奮、自信自立。文革中，剛剛高中畢業(yè)的梁珪宣就到內(nèi)蒙古插隊(duì)了3年多，而后他又當(dāng)過工人。但他一直沒有放棄學(xué)習(xí)，40歲時(shí)獲得了中國人民大學(xué)工業(yè)企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)士學(xué)位。在不斷努力下，梁珪宣逐漸成長為了懂技術(shù)、善管理、有建樹的企業(yè)高級(jí)管理人才。

這些流傳甚廣的俗語，你人云亦云了嗎？

告訴孩子讀書、求知要知其然，還要知其所以然。道理大家都懂，就連小編也是被這樣教育的。但在孩提時(shí)，似乎很難領(lǐng)悟到這點(diǎn)。今天，我們看看航天大家梁守槃是怎樣讓孩子明白求甚解的重要性的吧。

正在工作的梁守槃

為了告訴孩子，學(xué)習(xí)知識(shí)要學(xué)懂、弄透的重要性，梁守槃采用了講故事的方式，他選擇的故事可是有講究的，都是常被人曲解的故事。

比如“舍不得孩子套不住狼”這個(gè)家喻戶曉的故事。但大多數(shù)情況下，尤其是在北方，這個(gè)故事常被人理解為用自己的孩子去引誘狼，然后抓住惡狼。這種理解其實(shí)并不正確。

有過留學(xué)經(jīng)歷的梁守槃在給孩子講這個(gè)故事時(shí)，他說：“外國人對中國人這句話非常反感，一個(gè)人的生命和一只狼怎么能相提并論呢！怎么能用一個(gè)人的性命當(dāng)誘餌去套一只狼呢！”其實(shí)這就是一種誤解，在我國四川地區(qū)的方言中，鞋子讀作“孩子”。所以，“舍不得孩子套不住狼”的意思其實(shí)是為了套狼，必須在山路上奔跑，不要怕鞋被磨破，也就是要舍得鞋子，而不是孩子。梁守槃通過這個(gè)故事，想要告訴孩子，學(xué)習(xí)知識(shí)就要搞懂弄透，不能一知半解。

梁守槃夫婦與孫女

還有一個(gè)是“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”的故事，小編也曾對這句話感到十分費(fèi)解。梁守槃這樣解讀：“人們沒有細(xì)想，諸葛亮所從事的都是事關(guān)國策、社稷、民生、軍事等大的戰(zhàn)略問題的研究，而皮匠從事的工作和熟知的問題，顯然離諸葛亮從事的工作相距甚遠(yuǎn)，兩種工作并不具有可比性?！蹦敲催@句話是怎么來的呢？其實(shí)是人們將兩個(gè)同音詞“皮匠”和“裨將”給混淆了?！榜詫ⅰ痹诠糯侵父睂ⅲT葛亮的三個(gè)副將當(dāng)然能頂一個(gè)諸葛亮了。

梁守槃收集了很多這樣的故事，并耐心地講給兒孫聽，孩子們不但愛聽，在有所啟發(fā)的同時(shí)，還收獲了很多知識(shí)。而梁守槃教育孩子讀書、求知應(yīng)該知其然，并知其所以然的目的也達(dá)到了。

適當(dāng)?shù)胤攀?，也許是不錯(cuò)的選擇

梁守槃是一個(gè)很尊重孩子的家長，他的教育理念是：“給條件、講道理、指方向、自成長”。曾有人問梁守槃，對孫女梁璋儀的教誨與期盼，得到的回答是：“隨意。她愿意怎么讀就怎么讀?！绷鸿皟x考大學(xué)選專業(yè)的時(shí)候，梁守槃的建議是這樣的：“你想學(xué)什么專業(yè)就報(bào)考什么專業(yè)，自己做主。但一定要有韌勁和恒心，自己選定的專業(yè)就要學(xué)好、干好?！绷菏貥?wù)J為：“一個(gè)人要自自然然地做他想做、可以做、樂意做的事情，他也一定會(huì)把事情做成功”。

梁守槃與孫女梁璋儀

他的這種教育理念，不僅得到了孫女梁璋儀的熱烈響應(yīng)，而且也被事實(shí)證明是正確的。對待自己選擇的專業(yè)，梁璋儀認(rèn)真努力、不斷鉆研，拿到了北大的博士學(xué)位。畢業(yè)后，對待事業(yè)她孜孜追求、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，得到了周圍人的一致好評。

梁璋儀博士畢業(yè)時(shí)祖孫三代在北大的合影

其實(shí)，在生活中，很多家長為了孩子的教育問題而焦慮，這種教育的焦慮其實(shí)會(huì)傳達(dá)給孩子，讓孩子很緊張，甚至?xí)购⒆訉W(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理。各位家長不妨借鑒一下航天大家梁守槃教育兒孫的作法，和他們共同學(xué)習(xí)、用講故事的方式寓教于樂，并學(xué)會(huì)尊重孩子，以他們的想法和選擇為先，沒準(zhǔn)會(huì)收到意想不到的效果呦！

各位家長不妨把上面梁守槃講的兩個(gè)小故事當(dāng)作一種新嘗試講給自己的孩子聽呦！愿每一位小朋友都能快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

參考文獻(xiàn)/《中國航天院士傳記叢書·梁守槃院士傳記》