[科普中國]-墻

1

那年我16歲。我的房間里有一堵墻，它光滑透亮，帶控溫系統(tǒng)，太空材料制成的它有些柔軟，它能發(fā)聲也能顯示，但它無瑕的表面看不到任何機(jī)械電子裝置。當(dāng)時(shí)我還只是個(gè)毛頭小子，什么都不懂，夢想更談不上有，可人生中唯一影響到我的，偏偏是這堵白色的墻。

放假結(jié)束開學(xué)那一天正是月晝的起始，也可以說是一個(gè)月的第一天，在月球，一晝夜接近27天8小時(shí)。我一大早起來便看見那惱人的光球的白光從窗外射入。不過至少，那光球是真正的太陽。

我走到墻跟前看當(dāng)天濕度，輕觸了一下它，墻體的一小部分矩形區(qū)域泛出如海水般的淺藍(lán)綠色，然后就顯示出了濕度和其他環(huán)境數(shù)據(jù)。不過地球上看海是什么顏色我并不知道，我沒去過地球。只在小學(xué)組織參觀美術(shù)館時(shí)見過“地球上的海”，那是莫奈的《印象·日出》。畫沒打動(dòng)我，打動(dòng)我的是畫中海水的顏色，有點(diǎn)綠、昏黃。它與我平日所見不同，平日仰起頭望向地球的海，只是深藍(lán)，而網(wǎng)絡(luò)圖片所見的則毫無生氣。我感覺這兩者都不太真實(shí)，反倒是畫上更吸引人。

看到數(shù)據(jù)后我對(duì)墻喊：“媽（媽指的就是墻，墻是成熟女性聲音），控壓機(jī)一定壞了！今天氣壓多低啊。我不想……”我本想說不想去上學(xué)，但是打住了。

墻發(fā)出她躁動(dòng)的聲音：“你不要管，只要第6球沒有嚴(yán)重故障，你就是要上課的！”。

孤兒院在第6生態(tài)球，它模仿地球環(huán)境，不過里面沒有多少花草樹木，生態(tài)球的拱頂是個(gè)兼具顯示器和光伏發(fā)電功能的球膜，據(jù)說它是由鈣鈦礦晶體和普通的二氧化硅和單晶硅制成的。在月球夜間，這球膜會(huì)向內(nèi)顯出一個(gè)太陽，發(fā)光卻不發(fā)熱。而在月球白晝，它則每隔十二小時(shí)變得不透光，外側(cè)展開光伏板吸收太陽照射光能。以模擬晝夜更替。

所以第6球的官員聲稱該生態(tài)球是宜居且生機(jī)盎然的。

但在我看來，月球夜里那假太陽就像是一個(gè)陰森恐怖的泛著不自然的光的野獸眼睛，冷漠地望向生態(tài)球里的萬物。在月球白晝，那球膜在透光與不透光之間更換，這虛偽的晝夜更替宛如開關(guān)燈一樣生硬但又比它更甚虛偽。甚至?xí)谷烁械娇謶?，因?yàn)檫@一切的一切就像是幻影。人造的東西本來就有使人恐懼或厭惡的天性，就像恐怖谷效應(yīng)。我討厭它們。

墻說我母親叫赫辛，是與我一起移民到月球的。我沒有見證航天器從地球飛到這里來的過程。因?yàn)槲页錾缶捅欢?，從冬眠倉蘇醒之日即已在月球，因此我完全不曾在地球上生活過，即便說有，也可能只有肚子里出來的那一會(huì)兒，那么短時(shí)間里我興許還沒哭夠，眼睛也沒睜開。

這么多年讓我糾結(jié)的便是我從未見過父母，只聽過墻的聲音。我由機(jī)器人撫養(yǎng)，機(jī)器人則由墻控制，而墻本人未曾出現(xiàn)過。我甚至覺得父母存在與否都是迷。

母親這詞對(duì)我來說不過是墻發(fā)出的聲音。在那堵墻后面，有沒有這樣一個(gè)真人存在并且是否真的就是我的母親，我并不知道。

2

“乖，上學(xué)去，今天可是高中開學(xué)第一天。在學(xué)校不許瞎鬧?！眽Φ穆曇粲謧鞒?。

我考上的高中是第6球的頂尖學(xué)校，能進(jìn)來的不是學(xué)習(xí)優(yōu)異就是有家庭背景，我是靠努力才來到這。在月球放寬移民政策后，大批人移民，雖然一開始貧富差距不懸殊，但幾十年過去后分化已然成型。

雖然我不想上學(xué)，但墻要求我去。高中位于第6球的中心區(qū)，那里我?guī)缀鯖]去過，因?yàn)槲乙姴坏媚菬o比吸引我的生活。

第6球的區(qū)域差異巨大，中心區(qū)是繁華的富裕地帶，燈紅酒綠夜夜笙歌，其外是與前者形成巨大反差的貧民區(qū)，孤兒院就在這。而最外部則是工業(yè)設(shè)施如制氧廠和等離子體聚變電站，貧苦人民工作大多是在這些最外圍工廠辛苦勞作。

而在廣袤的月海平原上黑斑點(diǎn)點(diǎn)，那便是包裹被工廠廢棄垃圾的“垃圾袋”。

周圍的同學(xué)生活都頗浪費(fèi)奢侈，但這只是他們的生活方式罷了。 一學(xué)期下來，我為融入而逐漸學(xué)會(huì)了他們的生活方式，拼酒、鋪張請(qǐng)客、恣意散財(cái)?？v使如此我依然不被他們接受。但更糟的是，我沒有父母替我撐腰。也正因此，我每周的政府救濟(jì)乃至積蓄更快地用盡了，這都是為了與他們相似，當(dāng)時(shí)的我并不引以為恥。

同學(xué)并不都勤奮，總有人是靠錢權(quán)進(jìn)的這所高中。我們班那位核聚變電廠主的兒子X便是這樣的紈绔子弟。X和另外幾個(gè)學(xué)生從不聽課，在老師上課時(shí)便只是坐在教室后排閑聊玩鬧，隨意出入。曾有老師嚴(yán)厲呵斥指責(zé)，而不久之后這個(gè)老師就莫名其妙離職了。

而我不想脫離那種紙醉金迷的生活。于是很自然的，我想到了偷：反正他們已經(jīng)如此富裕，而X這種人更是欠偷，少一點(diǎn)錢可能也不會(huì)發(fā)覺。而如果我只取那些對(duì)他無關(guān)緊要的零頭，他必是不可能注意。

于是我開始鉆研改裝電子器件，把改裝過的微處理器制成了屏蔽防火墻侵入身邊人的電子錢包的賬戶的工具。我計(jì)劃從X下手。

一天下午我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，但當(dāng)我在黑入X的錢包時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的電子錢包賬戶內(nèi)的錢突然消失。我坐在教室里，盯著微處理器上的0，冷汗從脖后冒了出來，當(dāng)我再次試圖黑入他的電子錢包時(shí)，遇到了無法攻破的防火墻。我心想：完了，一定是電子警察或校方管理員發(fā)現(xiàn)了，如果比這更糟，就是被X發(fā)現(xiàn)。

我急忙把微處理器揣進(jìn)兜，想著在適當(dāng)時(shí)機(jī)銷毀它。正逢此時(shí)，教室的后門打開了，我不敢回頭看，因?yàn)槿艋仡^則說明自己心虛，于是我低下頭對(duì)著課桌上的觸摸屏使勁點(diǎn)，迅速地點(diǎn)開了一本電子書。

一只手拍在我的肩上，我嚇得抽搐了一下，閉上了眼。

但背后傳來一個(gè)不是X的聲音，她說：“這次，就過去了?！甭曇糨p到幾乎聽不見。我轉(zhuǎn)頭一看，是一位一身白的女士。她用手輕輕摘下自己眼上的信息鏡，仔細(xì)看了看我，然后遞給我一個(gè)盒子。說完，她就和來時(shí)一樣悄無聲息地離開了空無一人的教室。

我顫抖著雙手，從口袋中掏出微處理器，把它扔到地上并踩爛，收拾好碎片后不假思索地扔進(jìn)了垃圾回收處理槽。

沒過多久，X一伙人就大搖大擺地走進(jìn)了教室，但是他們似乎絲毫不知道剛才發(fā)生的一切。我看見他們這幅樣子，方才舒了一口氣，如果沒有白衣女士的幫助，我若被X發(fā)現(xiàn)必難逃一劫。

然后我打開盒子，盒里面是一份新鮮的三明治，這可是富裕人家的食物。我未曾買過，因?yàn)樗滟F，需要太空農(nóng)場產(chǎn)的新鮮生菜和小麥以及細(xì)胞培養(yǎng)長出的豬肉。

我雖不甘，但出于安全考慮和愧疚，我打消了再干這種事的念頭。

3

高一下半學(xué)期，換了老師。老師走進(jìn)教室時(shí)環(huán)視了所有學(xué)生，看到我時(shí)則迅速轉(zhuǎn)移了目光，我也羞愧地低下了頭避免和她對(duì)視。

她正是那個(gè)女士。她依舊一身白色，穿著現(xiàn)代的套頭衫，年輕卻又略感拘謹(jǐn)，褲子修長而寬大，兩眼上片著兩塊信息眼鏡。她講課簡潔而快速，聲音輕快但又似乎發(fā)聲與年齡不符。她似乎不怎么注意X一群人，也不曾管過他們肆無忌憚的行為，倒是對(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們都很嚴(yán)格。

我一直不敢跟老師討論上學(xué)期那件事，她也很在意我的面子從未跟我談過。但我很迷茫，我心里很感謝她阻止了我，可能免使我被X發(fā)現(xiàn)而遭暴打，但仍怨念著這發(fā)達(dá)的第6球中的善惡與不公。

一次我自習(xí)到晚上很晚，正要回住處，剛剛走出校門到街角便聽到校內(nèi)操場的一角發(fā)出了尖銳的呼叫，隨即聲音就被壓低了，變成支吾的悶聲。我心頭一緊，加快了離開的腳步，快速走往磁懸浮站。沒等我走過多遠(yuǎn)，我就停住了，帶著危險(xiǎn)的好奇和正義感的沖動(dòng)，我調(diào)轉(zhuǎn)方向往操場走。

在假月照耀下，我想沒什么好怕的，現(xiàn)在街上所有設(shè)施甚至人行道的過街按鈕處都有聯(lián)網(wǎng)和全息道路監(jiān)控系統(tǒng)，報(bào)警很容易。

我漸漸走近，漆黑之中幾乎看不到任何人，但是聲音越來越大，我能感到我的心跳在加速，但是微有些發(fā)軟的腿卻不聽使喚地讓我向前走去。

那里散發(fā)著一股腐爛的石棉花的味道，夾雜著些腥味。在這虛假的夜的寂靜之中，只聽得那邊發(fā)出一眾粗重的喘息聲和一個(gè)無力的掙扎聲。我能感到我的正義和勇氣被黑色的黑夜與黑影所吞噬，取而代之的是腦中一片空白。卻也出于愧疚不能拔腿離開。

過不知多久，掙扎聲消失，一個(gè)柔弱的纖細(xì)身影砰得沉重地倒在了地上，我腿一松，后撤了一步。在假的月光下我看見那身影的長發(fā)如一灘水銀散開，一個(gè)人忽然叫道：“操他媽的！那里有個(gè)人?！焙谟巴蝗辉陝?dòng)起來。

我來不及反應(yīng)，因?yàn)槲铱匆娏艘粋€(gè)熟悉的面龐，那人站了出來，他的臉陰沉又冷靜——X。

我的大腦停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，甚至逃跑都不敢跑，因?yàn)樗麄內(nèi)硕?。而在這么關(guān)鍵的時(shí)刻我居然忘記了其實(shí)不出一百米我就能碰到報(bào)警器?？峙挛沂菦]有信心跑得了這一百米吧。

X一伙人從那個(gè)倒地的女孩身邊站起，正向我走來時(shí)，只聽此時(shí)街道處傳來警笛的聲音，聽到這聲音后，他們放過了我，匆忙翻墻跑出了學(xué)校操場。

X回頭平靜地沖我說道：“瞧著吧，有你好受的。”

警察把我?guī)У搅司帧５仪宄皇俏覉?bào)的，至于是誰，我根本沒有頭緒。一個(gè)警察坐到我身邊說：“孩子，目前情況對(duì)你不利，檢驗(yàn)科發(fā)現(xiàn)遇害女孩體內(nèi)精液和你的DNA匹配。雖然我也不認(rèn)為你一人能夠黑掉學(xué)校的全套安保和監(jiān)控系統(tǒng)?！?/p>

“什么？”我張大了嘴，但聲音微弱，感到頭暈。但還是問：“那個(gè)女生，還好嗎？”

他先嘆氣，又搖了搖頭

我站起來大叫道：“警察，我是清白的！但我知道誰做的這事，是X！他就在我班上。”

他把我按下并說：“我們會(huì)調(diào)查，但希望你配合?！?/p>

幾天后，警察找到了學(xué)校人員以及X，還有他那幾個(gè)同伴。

質(zhì)詢時(shí)，學(xué)校老師和安保人員大多表示不知任何情況，并且認(rèn)為X是清白的。

X說：“我和我哥們兒當(dāng)時(shí)不在那，我們在電廠那邊。況且，老師們都知道，我們不會(huì)去晚自習(xí)，所以又怎么可能在學(xué)校？”他直起了腰，目光似炬，望向一側(cè)的審查科警官。

一位老師瞥了他一眼，略有憤慨又顯無奈。

另一老師說：“是的，這個(gè)學(xué)生確實(shí)平時(shí)不會(huì)去自習(xí)……”

當(dāng)時(shí)X坐在我對(duì)面，兩手一攤，一臉無奈。并降低了嗓音無辜地說：“我不明白為什么你們要這樣誤解我，難道我平時(shí)在校表現(xiàn)糟糕，和朋友打成一團(tuán)就一定會(huì)做這種齷齪的事嗎？倒是想不到他竟然是這樣的偽君子。我現(xiàn)在覺得就此事你們需要補(bǔ)償我，占用了我們的時(shí)間，還一點(diǎn)證據(jù)沒有就抓人？無法無天了？”

我氣得臉上發(fā)燙。但克制住了自己，穩(wěn)穩(wěn)坐著。

這持續(xù)漫長的對(duì)質(zhì)詢問讓我耗盡了精力，在其他證人和嫌疑人都能片刻休息的情況下，我作為首要嫌疑人被輪番提問，這一切只待我“招供”。

幾小時(shí)過去了，我突然問警察：“先生，我想知道是誰報(bào)警的，難道那人沒有見證一切嗎？”

警察說：“這一切并不能保證，報(bào)警人是匿名且不在現(xiàn)場的，是通過街道交通聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)按鈕緊急報(bào)警的。我們無法知道他是誰?；蛟S其想保持匿名?！?/p>

X和其伙伴笑著說：“醒醒吧小子，要真是報(bào)警人出現(xiàn)了，你的好戲也演到頭了。警官，我想今天審訊結(jié)果已經(jīng)沒有什么可推進(jìn)了，這種垃圾是不可能承認(rèn)的，就讓他進(jìn)去待著吧?！?/p>

主審警察疲憊地點(diǎn)了點(diǎn)頭，X和其伙伴站起身子準(zhǔn)備離開，我看見窗外的“天上”球殼穹頂逐漸展開不透光的光伏板，第6球也開始慢慢變暗并進(jìn)入那虛假的夜之中了。

突然此時(shí)，房間的門開了，一個(gè)清脆的聲音說道：“是我，我報(bào)的警?！?/p>

是我們班的白衣的老師。我側(cè)身一看，看見X的臉色變得煞白，如老師的衣服。

4

X微笑但表情僵硬。但老師沒有阻止X一行人離開。她在X走后，在屋子里坐下。

據(jù)老師給警方的描述，她只是因放學(xué)晚，湊巧從學(xué)校墻外路過那個(gè)操場一角，用眼上的信息鏡錄下了視頻。

到晚上我才從警察那知道：取樣的精液樣品沒錯(cuò)，但有人篡改了警署的測序儀得到的核酸原始數(shù)據(jù)，把X等人的換成了我的。

于是警察封鎖了X家和記錄到他最后出現(xiàn)的街區(qū)。

我拖著疲憊的身軀回到孤兒院。這假的夜過去后，我早上醒來聽新聞報(bào)道到：我高中的教師辦公室發(fā)生爆炸，里面抬出了一具難以辨認(rèn)的尸體，但據(jù)目擊者稱，當(dāng)時(shí)辦公室里有兩人爭執(zhí)。

我飛似地回學(xué)校，沖向白衣老師的辦公室，那辦公室正是被消防層層包圍的新聞里的，已成廢墟，我控制不住，在人群中亂撞，腦子里一片混亂。跌倒在一旁被移出爆炸區(qū)的燒的焦黑辦公桌旁，半開的抽屜里擺著她的教工證，我翻開一看：正面是她的工作名，反面是同學(xué)們包括我都不知道的月球移民登記名，只見上面寫著：L·赫辛。旁邊放著一個(gè)拾音器和變聲器，我輕輕打開它。

它發(fā)出了“墻”的聲音：“你累了。回家多喝點(diǎn)水，給你買了水果?！?/p>

回到家，我沒有去管水和水果，急忙趕到墻前面，焦慮地等待它是否還會(huì)發(fā)出聲音，幾秒鐘后，她似是猜到了我的顧慮，她（墻）說：“別怕，我沒事?！?/p>

不過后來，白衣老師再?zèng)]有回到我的高中。

雖然我不像其他小孩一樣有著一個(gè)如常人一樣的母親。但我知道，墻依舊守護(hù)著我，而經(jīng)歷這一切后，我也不再抵觸第6球的“假晝假夜”了。

真實(shí)，與我這么近——僅一墻之遙。