[科普中國]-心智技能

心智技能(intellectual skill)又稱為智慧技能或智力技能。它是一種借助于內(nèi)部語言在人腦中進(jìn)行的認(rèn)知活動(dòng)方式，如默讀、心算、寫作、觀察和分析等技能。

含義心智技能，又稱智力技能、智慧技能、認(rèn)知技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的心智活動(dòng)方式。它是一種借助于內(nèi)部語言在人腦中進(jìn)行的認(rèn)知活動(dòng)方式，如閱讀、心算、記憶策略等技能。1

研究價(jià)值人們的學(xué)習(xí)不僅是領(lǐng)會(huì)知識，還必需掌握一定的心智技能。如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只領(lǐng)會(huì)數(shù)和形的概念、法則、定理，而且要使其轉(zhuǎn)化為運(yùn)算、論證的技能。領(lǐng)會(huì)與某種心智技能有關(guān)的知識，是該心智技能形成的條件，如掌握運(yùn)算知識是形成運(yùn)算技能的條件；而心智技能的形成又是人們順利地進(jìn)行學(xué)習(xí)、掌握知識的一個(gè)不可缺少的條件。例如,要領(lǐng)會(huì)書本知識,就需要有閱讀的技能?？梢娦闹羌寄芗仁菍W(xué)習(xí)的目的，又是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的手段。2

基本類別心智技能可分為一般的心智技能和專門的心智技能。前者如觀察技能、分析問題和解決問題的技能等；后者如閱讀、運(yùn)算技能等。

形成過程蘇聯(lián)心理學(xué)家П.Я.加里培林等，以人們是通過活動(dòng)把客觀現(xiàn)實(shí)反映到腦中成為主觀映象、又將自己的心理意識通過活動(dòng)變?yōu)榭陀^現(xiàn)實(shí)的觀念作為依據(jù)，從20世紀(jì)50年代起，應(yīng)用不同的材料，對不同年齡的兒童，包括正常的和智力落后的兒童，進(jìn)行了一系列智力活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究。根據(jù)20多年的研究，他們認(rèn)為智力技能形成有一個(gè)從外部物質(zhì)活動(dòng)轉(zhuǎn)向內(nèi)部心理活動(dòng)的過程。這個(gè)過程可分為五個(gè)階段：

①活動(dòng)的定向階段:這是準(zhǔn)備階段。所謂定向就是使學(xué)生在頭腦中構(gòu)成關(guān)于心智活動(dòng)和活動(dòng)結(jié)果的表象，以便對活動(dòng)本身及其結(jié)果進(jìn)行定向。

②物質(zhì)活動(dòng)或物質(zhì)化活動(dòng)階段：物質(zhì)活動(dòng)指運(yùn)用實(shí)物進(jìn)行心智活動(dòng)；物質(zhì)化活動(dòng)指利用實(shí)物的模象、圖片、模型、示意圖等進(jìn)行心智活動(dòng)。本階段是通過外部物質(zhì)的或物質(zhì)化的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的智力活動(dòng)。既幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，又保證形成新的智力活動(dòng)方式。如以進(jìn)位加法為例，采用小木棒進(jìn)行物質(zhì)的運(yùn)算活動(dòng)，就可以使學(xué)生理解進(jìn)位加法運(yùn)算為什么滿十進(jìn)一以及如何進(jìn)一等等。

③有聲言語階段：學(xué)生運(yùn)用出聲言語對智力活動(dòng)作精確的練習(xí)，使智力活動(dòng)不再直接依賴實(shí)物。仍以進(jìn)位加法為例，本階段在形式上發(fā)生了本質(zhì)的變化，以“數(shù)位對齊、個(gè)位對個(gè)位……”運(yùn)算法則的言語來表達(dá)實(shí)物運(yùn)算的動(dòng)作，使智力活動(dòng)離開實(shí)物的直接依據(jù)，而以言語為依據(jù)，要求智力活動(dòng)作言語練習(xí)。這些言語活動(dòng)是按物質(zhì)活動(dòng)的反映而建立的。本階段的特點(diǎn)是智力活動(dòng)向言語方面轉(zhuǎn)化，這不僅意味著用言語來表達(dá)活動(dòng)，還意味著在言語中完成智力活動(dòng)。從此轉(zhuǎn)入心智活動(dòng)形式。

④無聲的“外部”言語階段：本階段是從出聲言語活動(dòng)向內(nèi)部轉(zhuǎn)化開始，到以內(nèi)部不出聲的言語自由敘述而結(jié)束。仍以進(jìn)位加法為例，與前階段的區(qū)別，本階段只是默不出聲地復(fù)述法則。

⑤內(nèi)部言語階段:這是心智技能形成的最后階段。本階段的主要特點(diǎn)是壓縮和自動(dòng)化。心智技能到這個(gè)階段，就具有了壓縮、簡化的新形式。運(yùn)算進(jìn)位加法時(shí)，不再默念法則，而是在腦中只出現(xiàn)個(gè)別關(guān)鍵詞。自動(dòng)化是與簡化機(jī)制相聯(lián)系的。心智技能形成,動(dòng)作轉(zhuǎn)化為內(nèi)部,幾乎都在頭腦里進(jìn)行,并且好像失去了意識,自動(dòng)化了。其實(shí)意識是保存的,只是不與動(dòng)作相聯(lián)系,為學(xué)生覺察不到，在他意識中產(chǎn)生的是活動(dòng)的產(chǎn)物。如學(xué)生掌握進(jìn)位加法運(yùn)算技能，進(jìn)行運(yùn)算時(shí)，運(yùn)算過程自動(dòng)化了，他沒有覺察，而所覺察的是運(yùn)算結(jié)果。1

主要特征①就心智技能對象而言，它是一種觀念活動(dòng)，如法則、規(guī)則運(yùn)用自如。因此心智技能具有觀念性。

②就心智技能形式而言,它是借助內(nèi)部言語在頭腦里默默地進(jìn)行,因此心智技能具有內(nèi)潛性。

③就心智技能結(jié)構(gòu)而言，它是從完整到壓縮、簡化，因此心智技能具有簡縮性。2