[科普中國]-外在學(xué)習(xí)

所謂外在學(xué)習(xí)，是指單純依賴強(qiáng)化和條件作用的學(xué)習(xí)，其著眼點(diǎn)在于灌輸而不在于理解，屬于一種被動(dòng)的、機(jī)械的、傳統(tǒng)教育的模式。這個(gè)概念由人本主義心理學(xué)家馬斯洛在批判傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上提出并界定。馬斯洛反對(duì)外在學(xué)習(xí)，提倡內(nèi)在學(xué)習(xí)。

含義所謂外在學(xué)習(xí)，是指單純依賴強(qiáng)化和條件作用的學(xué)習(xí)，其著眼點(diǎn)在于灌輸而不在于理解，屬于一種被動(dòng)的、機(jī)械的、傳統(tǒng)教育的模式。這個(gè)概念由人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出并界定。1

馬斯洛的批判馬斯洛批判傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)是一種外在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)活動(dòng)不是由學(xué)生決定的，是由教師強(qiáng)制的。學(xué)生只是對(duì)個(gè)別刺激做出零碎的反應(yīng)而已，學(xué)生所學(xué)的知識(shí)缺少個(gè)人意義。正如馬斯洛所言：“學(xué)生學(xué)到的，頂多不過像是在他的口袋里裝了幾把鑰匙或幾個(gè)銅錢而已。學(xué)生所學(xué)的一切，對(duì)他個(gè)人的心智成長，毫無疑義?！?/p>

在他看來，當(dāng)前學(xué)生們浸透著外在學(xué)習(xí)的態(tài)度，并且像黑猩猩對(duì)訓(xùn)練員的技巧作出反應(yīng)那樣對(duì)分?jǐn)?shù)和考試作出反應(yīng)。讀一本書的唯一理由可能是它可能帶來的外部獎(jiǎng)賞。為了獲得“一紙文憑”或“賺取學(xué)位”可概括為這一外在教育的弊端。

馬斯洛的主張馬斯洛認(rèn)為，理想學(xué)校應(yīng)該反對(duì)外在學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)內(nèi)在學(xué)習(xí)。所謂內(nèi)在學(xué)習(xí)，就是依靠學(xué)生內(nèi)在驅(qū)動(dòng)，充分開發(fā)潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)。這是一種自覺的、主動(dòng)的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)模式。這種內(nèi)在教育的模式會(huì)促使學(xué)生自發(fā)的學(xué)習(xí)，打破各種束縛人發(fā)展的清規(guī)戒律，自由地學(xué)他想學(xué)的任何課程，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。2