[科普中國]-外部效度

外部效度是因變量與自變量之間關(guān)系的推廣性程度，涉及到實(shí)驗(yàn)結(jié)論的概括力和外推力。

外部效度通常要回答的問題是：研究結(jié)果是否具有代表性?在類似情境中能否驗(yàn)證研究結(jié)果?

外部效度及其解釋外部效度的解釋外部效度是指在脫離研究情境后，研究結(jié)果還能成立的程度。每一項(xiàng)研究都是在特定的時(shí)問和地點(diǎn)進(jìn)行的，有特定的被試、指導(dǎo)語、測量技術(shù)和實(shí)驗(yàn)程序。盡管研究本身具有特異性，但研究者通常期望研究結(jié)果不是特異的，可以推廣到研究情境之外。

每一項(xiàng)研究的目的都期望反映自變量與因變量問存在的真實(shí)關(guān)系，任何制約結(jié)果通用性的特征都是對(duì)外部效度的威脅。如果研究結(jié)果能同樣適用于特定實(shí)驗(yàn)范圍之外的其它時(shí)間、情境和人群，則認(rèn)為此研究具有外部效度；相反，如果結(jié)果僅限定在約束條件內(nèi)，則缺乏外部效度。會(huì)對(duì)外部效度造成損害的因素一般包括被試者特征、主試者特征、研究的操作程序和測量方法等因素。這些因素的特異性越強(qiáng)，越有可能導(dǎo)致研究情境與人們?nèi)粘Ｉ钋榫车牟町愋栽龃?，使研究情境中觀測到的被試行為區(qū)別于人們?nèi)粘Ｉ钋榫持械男袨?，也就制約了研究結(jié)論的可推廣性。

舉例Strack.Martin& Stepper主持的一項(xiàng)研究表明：在牙齒間放一支筆(迫使其微笑)的人與在嘴唇間放一支筆(迫使其皺眉)的人相比，前者比后者更有可能認(rèn)為卡通片有趣。這項(xiàng)研究是用伊利諾斯州大學(xué)生為被試的，但研究者認(rèn)為這一結(jié)果可以推廣到實(shí)驗(yàn)范圍之外，因?yàn)榇搜芯績H涉及到人類共通的生理指標(biāo)，反映的是人的表情-情緒-認(rèn)知之間的一致性程度?？梢哉f，如果其他人在不同的時(shí)間和地點(diǎn)來接受測試，應(yīng)該也會(huì)得到相同的結(jié)果，因此該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的外部效度不存在多大異議。

與內(nèi)部效度的關(guān)系內(nèi)部效度是外部效度的必要條件，但不是充分條件。內(nèi)部效度低的研究結(jié)果就談不上對(duì)其它情景的普遍意義；可是內(nèi)部效度高的研究，其結(jié)果卻不一定能夠一般化到其它總體和背景中去。教育科學(xué)研究的重要意義是要發(fā)現(xiàn)教育活動(dòng)的普遍規(guī)律，指導(dǎo)教育工作的開展。因此，提高研究結(jié)果的外部效度十分重要。一項(xiàng)研究的內(nèi)部效度再高，如果其結(jié)果僅適應(yīng)于特定的范圍，特定的測量工具、特定研究程序和特定的研究條件等，那么，從獲取一般知識(shí)和揭示普遍規(guī)律的角度來看，其價(jià)值、意義不大。因此，研究的外部效度與內(nèi)部效度在重要性上毫不遜色。

影響外部效度的因素影響外部效度的因素主要有4個(gè)方面：研究被試方面、變量的定義和測試方面、研究手段和程序方面、實(shí)驗(yàn)者方面。具體來說有以下八個(gè)方面1：

1.總體效度，指研究結(jié)果對(duì)于總體的普遍意義，受到樣本代表性的影響。

2.自變量與因變量的定義與測試方式。

3.對(duì)測量的敏感化，由于事前測量或事后測量使得被試發(fā)生敏感效應(yīng)，應(yīng)盡量少用容易產(chǎn)生敏感效應(yīng)的測量。

4.多重實(shí)驗(yàn)的干擾，被試參加多個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生敏感效應(yīng)。

5.特異性效應(yīng)，實(shí)驗(yàn)采用了新的情景，減少了研究的外部效度。

6.實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)，建議采用雙盲實(shí)驗(yàn)。

7.研究與實(shí)際情景的相似性。

8.被試選擇和實(shí)驗(yàn)處理的交互作用，交互作用會(huì)降低研究的外部效度。

如何提高外部效度上述4方面因素，有時(shí)單獨(dú)存在，有時(shí)同時(shí)存在若干方面的影響。要提高研究的外部效度，必須注意在研究中消除和控制上述各種影響因素。外部效度的要求是研究能夠符合客觀情況，適用于更大的總體。其中，關(guān)鍵的一環(huán)就是做好取樣工作。取樣工作不但包括被試的取樣，而且也包括有代表性的研究背景（工作場所、學(xué)校、家庭、實(shí)驗(yàn)室）、研究工具、研究程序和時(shí)間等的選擇。取樣的背景與實(shí)際情景越接近，研究結(jié)果的可用性、適用性、推廣性就越強(qiáng)。一般來說，隨機(jī)取樣，提高模擬現(xiàn)實(shí)情景的程度，采用多種相關(guān)的研究方法，變化研究條件尋求具有普遍意義的結(jié)論，是獲得外部效度、提高研究結(jié)果可應(yīng)用性的重要條件。