[科普中國(guó)]-前攝抑制

認(rèn)知心理學(xué)解釋遺忘中的抑制現(xiàn)象

遺忘中的抑制現(xiàn)象有前攝抑制和倒攝抑制兩種。

先學(xué)習(xí)的材料對(duì)后學(xué)習(xí)的材料的識(shí)記和回憶起干擾作用稱為前攝抑制。在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，讓被試識(shí)記四個(gè)無(wú)意義音節(jié)表，然后分析對(duì)每個(gè)字表的遺忘情況。結(jié)果是對(duì)第一個(gè)字表(即首先識(shí)記的)遺忘最少，第二個(gè)字表次之，第三個(gè)字表又次之，對(duì)第四個(gè)字表遺忘最多。這一結(jié)果表明，在對(duì)無(wú)意義材料的識(shí)記中，前攝抑制是造成遺忘的重要原因之一。至于對(duì)有意義的材料的識(shí)記，由于聯(lián)系較多，較易分化，受前攝抑制的影響可能較少。

后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先學(xué)習(xí)的材料的保持和回憶起干擾作用稱為倒攝抑制。倒攝抑制受前后兩種學(xué)習(xí)材料的類似程度、難度、時(shí)間的安排以及識(shí)記的鞏固程度等種種條件的制約。1

前攝抑制與倒攝抑制研究表明：在先后學(xué)習(xí)的材料完全相同時(shí)，后來(lái)的學(xué)習(xí)即是復(fù)習(xí)，不會(huì)產(chǎn)生倒攝抑制。在學(xué)習(xí)材料由完全相同向完全不同逐步變化時(shí)，倒攝抑制的作用也隨之逐漸變化：開始時(shí)抑制作用逐步增加，材料的相似性減小到了一定程度時(shí)，抑制作用最大；此后抑制作用便逐漸減低，到兩種材料完全不同時(shí)，抑制作用就最小了。

研究表明：在學(xué)習(xí)兩種不同材料時(shí)，如果后來(lái)學(xué)習(xí)的材料在難度上不同，倒攝抑制的作用也就不同。在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中被試在熟記詞之后去解答算術(shù)難題時(shí)，結(jié)果使后來(lái)對(duì)詞的再現(xiàn)降低16%，而去進(jìn)行較為容易的任務(wù)(口算乘法)時(shí)，對(duì)同樣一些詞的再現(xiàn)就只降低4%。

前攝抑制和倒攝抑制一般是在學(xué)習(xí)兩種不同但又彼此類似的材料時(shí)產(chǎn)生的。但是，在學(xué)習(xí)一種材料的過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)這兩種抑制現(xiàn)象。例如，識(shí)記一個(gè)較長(zhǎng)的字表或一篇文章，一般總是材料的首尾容易記住，不易遺忘，而中間部分則常常識(shí)記較難，也容易遺忘。這是由于識(shí)記材料開始部分只受倒攝抑制的影響，識(shí)記終末部分只受前攝抑制的影響，而在識(shí)記中間部分時(shí)則同時(shí)受這兩種抑制的作用。

為了使記憶鞏固，教師在組織學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮到倒攝抑制的作用。盡量使前后相鄰接的學(xué)習(xí)活動(dòng)在內(nèi)容方面不同，就會(huì)得到較好的學(xué)習(xí)效果。2

神經(jīng)生理學(xué)解釋抑制是大腦皮質(zhì)的基本神經(jīng)過(guò)程之一，是與興奮對(duì)立的狀態(tài)。其表現(xiàn)為興奮的減弱或消失。

在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)，抑制的產(chǎn)生，可能在兩個(gè)部位：一個(gè)是突觸前的軸突末梢，稱為突觸前抑制；另一個(gè)是突觸后膜，稱突觸后抑制。前者是指通過(guò)某種生理機(jī)制減少了興奮性突觸的遞質(zhì)釋放，使得神經(jīng)沖動(dòng)傳至該突觸時(shí)不容易或不能引起其突觸后的神經(jīng)元興奮，從而呈現(xiàn)出抑制性效應(yīng)。后者是由抑制性神經(jīng)元引起的一種抑制。

在中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)，存在有相當(dāng)數(shù)量的抑制性神經(jīng)元，一般屬中間神經(jīng)元，其軸突末梢釋放抑制性物質(zhì)，與其后繼的神經(jīng)元構(gòu)成抑制性突觸。當(dāng)抑制性神經(jīng)元興奮時(shí)，其末梢釋放出抑制性遞質(zhì)，經(jīng)突觸間隙而使所有與它形成突觸聯(lián)系的突觸后神經(jīng)元超極化，產(chǎn)生抑制性突觸后電位而呈現(xiàn)抑制。按引起條件反射抑制的原因，可分為外抑制、內(nèi)抑制、超限抑制等。抑制和興奮一樣，具有重要的生理意義。

通過(guò)抑制，大腦皮質(zhì)的信號(hào)化活動(dòng)不斷地得到糾正而逐漸達(dá)到完善，使反應(yīng)更加精確有效。因而抑制過(guò)程也是積極的神經(jīng)過(guò)程。例如，當(dāng)抑制過(guò)程在大腦皮質(zhì)內(nèi)引起廣泛地?cái)U(kuò)散并擴(kuò)散到皮質(zhì)下中樞時(shí)，就可引起睡眠。睡眠具有保護(hù)性意義。2