9歲男孩因課堂反復(fù)搗亂被勸退學(xué)，背后竟然是這個(gè)原因

這是小亮這學(xué)期第5次被叫進(jìn)班主任辦公室，他垂頭站在桌角邊，手里反復(fù)扣著衣服上的扣子，惴惴不安的等待了10分鐘后他聽(tīng)到了地板上傳來(lái)一陣雜亂的皮鞋聲。此時(shí)他的衣服角已經(jīng)被摳出來(lái)一個(gè)洞，可憐的扣子垂在衣服上搖搖欲墜，一如他現(xiàn)在郁悶的心情。接著來(lái)不及他多想，班主任李老師的聲音就傳了過(guò)來(lái)?！袄盍镣瑢W(xué)，說(shuō)說(shuō)吧？知道我為什么叫你來(lái)辦公室嗎？”“老師，這次我真不是故意的，我也不知道怎么回事，就沒(méi)控制......”小亮抬頭解釋。話還沒(méi)說(shuō)完，他看到坐在班主任對(duì)面的父母，媽媽正在低頭看手機(jī)，爸爸怒目圓瞪的看向他。他的話卡在了嗓子眼，也不知道怎么從班主任辦公室走出來(lái)的。在門(mén)口等了好久后父母才出來(lái)，爸爸出來(lái)就開(kāi)始訓(xùn)斥他學(xué)習(xí)不好就算了，還在學(xué)校調(diào)皮搗蛋，不讓家人省心等等。媽媽則開(kāi)始指責(zé)爸爸從不管孩子，幾次叫家長(zhǎng)都不來(lái)，早該重視孩子的問(wèn)題了......

小亮只覺(jué)得腦袋嗡嗡，接著就被父母拽上了出租車，本以為是要回家繼續(xù)批評(píng)教育，結(jié)果目的地卻是—醫(yī)院！小亮心情又開(kāi)始忐忑起來(lái)。

媽媽掛了號(hào)，小亮坐在走廊長(zhǎng)椅上，雙手又開(kāi)始扣衣服角，僅剩的一顆扣子終于被扣掉了。終于等到電子屏叫號(hào)聲

問(wèn)診、查體、評(píng)估、檢查，小亮在等待結(jié)果的過(guò)程中掰壞了醫(yī)生兩支筆，撕爛了一份門(mén)診病例。隱約中聽(tīng)到醫(yī)生跟爸媽說(shuō)：“注意缺陷多動(dòng)障礙，重度的”，李亮往前湊了湊，想聽(tīng)的更清楚。

“這個(gè)病是常見(jiàn)于兒童時(shí)期的一種行為障礙，以多動(dòng)、沖動(dòng)及注意缺陷為主要臨床癥狀，這對(duì)其日后的學(xué)習(xí)、品行和人際關(guān)系等可產(chǎn)生不同程度的影響，嚴(yán)重一些的，甚至可發(fā)展為成年后反社會(huì)人格障礙、犯罪等高危人群”，“國(guó)內(nèi)ADHD患病率為6.3%，患兒數(shù)量超過(guò)2300萬(wàn)，而就診率卻僅為10%，你們是怎么知道來(lái)醫(yī)院的？”

“學(xué)校班主任讓來(lái)的，暫時(shí)不讓去上學(xué)了，怎么會(huì)有這種病啊？”媽媽焦急的問(wèn)道

“原因很多，圍生期的原因主要和早產(chǎn)、分娩方式及窒息等相關(guān)，另外父母的養(yǎng)育方式多以懲罰的方式為主，在家庭教育方面嚴(yán)厲，缺少理解，給予孩子的溫暖情感較少也是不利因素”。

聽(tīng)到這里小亮看到爸爸媽媽沉默的低下了頭。

“還有研究發(fā)現(xiàn)，多動(dòng)癥兒童中6個(gè)月內(nèi)非母乳喂養(yǎng)要高于母乳喂養(yǎng)兒童，在后期的飲食中，兒童偏食、挑食的兒童發(fā)生多動(dòng)癥的風(fēng)險(xiǎn)要高于飲食均衡、規(guī)律的兒童”，“另外還有研究表明，屏幕前暴露的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，可影響到注意力及和認(rèn)知能力的發(fā)展，兒童視屏幕時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，視屏起始時(shí)間過(guò)小均是ADHD的誘發(fā)因素”。

小亮瞬間感覺(jué)從5歲起陪伴自己的平板電腦越來(lái)越遠(yuǎn)了

“醫(yī)生，這還能治好嗎？”小亮聽(tīng)到沉默了許久的爸爸開(kāi)口問(wèn)道。

“目前兒童ADHD的常見(jiàn)療法主要為藥物療法、中醫(yī)療法、非藥物療法（主要包括心理療法、教育療法和運(yùn)動(dòng)療法等）和綜合療法（是將多種治療方法綜合起來(lái)，比如藥物療法和心理療法相結(jié)合），具體預(yù)后要看個(gè)體差異”。

“我愿意配合治療”小亮開(kāi)口說(shuō)道。

爸爸媽媽扭頭看向了小亮，眼神里情緒復(fù)雜，有期許、有愧疚、有難過(guò)......

爸爸起身抱了抱他，在他耳邊輕輕的說(shuō)了一句“對(duì)不起了兒子，爸爸不知道你是生病了，以前誤會(huì)了你，后面的治療我們陪你一起”。

小亮的故事沒(méi)有結(jié)束，小亮的故事剛剛開(kāi)始。愿更多的人重視兒童多動(dòng)癥，正確面對(duì)孩子出現(xiàn)的行為問(wèn)題，給他們多一些包容、多一些關(guān)愛(ài)！

（河南中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院兒科三區(qū) 張爭(zhēng)艷）

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