全息投影是一種采用全息膜將真實物體的反射光線與虛擬圖像的反射光線相融合,在空中產(chǎn)生立體幻象,實現(xiàn)虛擬物體在現(xiàn)實環(huán)境中再現(xiàn)的視覺效果。在最初,這種技術只是應用在展會展覽,隨著技術的不斷成熟,全息投影技術漸漸應用在了其他的領域,尤其是在數(shù)字娛樂,如舞臺展現(xiàn)、產(chǎn)品發(fā)布會、虛擬講堂等。以上都很精彩地將虛擬物體呈現(xiàn)在真實場景中。然而以上應用都主在呈現(xiàn),硬性地將虛擬物體置于特定的真實場景中,而缺少交互的功能,這也是為何全息技術至今主要應用在展會,演唱會等展現(xiàn)類應用方面的原因。若要讓全息投影技術應用到各個領域,我們必須要讓全息投影技術融合體感交互技術。
系統(tǒng)從開發(fā)落地以來,針對落地的學校,以及老師們的使用反饋,學校老師對全息教學系統(tǒng)給出了幾點評價,第一,虛擬老師立體感強,學校老師通過系統(tǒng)可以虛擬“分身”到其他學校進行講課,加強了學校間的鏈接,解決了分校區(qū)通勤問題;第二,交互性強,教學內(nèi)容可以用三維的方式去呈現(xiàn),教學課件可以任意放大、縮小,從不同的角度呈現(xiàn),把知識點表述更加直觀;第三,在全息課程中,老師不在是以電視、手機平面的方式呈現(xiàn),老師逼真立體,盡可能還原老師現(xiàn)場觀感,學生關注度,學生的關注度更集中,興趣更濃厚,比傳統(tǒng)網(wǎng)課教學效果更好。