“雙減”有方——做好科學教育加法

習近平總書記強調(diào)：“要在教育‘雙減’中做好科學教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學家潛質(zhì)、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年群體?！?/p>

天津市河西區(qū)科協(xié)依托區(qū)科普事業(yè)發(fā)展中心、市海河中學等12家區(qū)內(nèi)“科創(chuàng)筑夢”助力“雙減”科普行動試點單位，實施科技教師科學素質(zhì)提升行動、科教陣地協(xié)同育人行動、科技活動進校園行動，助力“雙減”工作落地落實。

實施科技教師科學素質(zhì)提升行動

依托高等院校、科研院所、科教企業(yè)、優(yōu)秀中小學50家單位，探索建設(shè)科技教師培訓實踐基地，圍繞世界科技前沿、科技創(chuàng)新成果、科技實踐活動指導等內(nèi)容開展6場全區(qū)科技輔導員線上培訓、交流研學等能力提升活動，組織參加市科協(xié)組織的各類專家學者科普講座10場，推薦21名教師申報天津市科技類綜合實踐活動裁判庫、專家?guī)?，旨在全面提升河西區(qū)基層科技輔導員專業(yè)水平。

實施科教陣地協(xié)同育人行動

與各級各類科普場館、文化場館、科普教育基地等科教陣地協(xié)作，在各街道社區(qū)建立5個社區(qū)科技館，149個社區(qū)科普e站，30個校園科普e站，形成校內(nèi)外“雙減”工作聯(lián)動；助力中、小學校建立科創(chuàng)教室及科技社團，通過資源整合、搭建平臺、課程設(shè)計與研發(fā)等方式，深化學校三點半后科學課堂活動，打造多維度、立體化的課后科普服務體系。

實施科技活動進校園行動

強化青少年科技類競賽活動的示范引領(lǐng)作用，探索建立科技類競賽活動與青少年科技教育、科普活動有效銜接機制。積極組織學生參加青少年機器人競賽活動、人工智能無人機競賽活動、全國青少年科技創(chuàng)新大賽等各類競賽11場，全區(qū)學校100%參加活動。