“玩”轉(zhuǎn)科普作品，激活少年好奇心

廣東省科普作品創(chuàng)作大賽優(yōu)秀作品展（青少年專場）活動精彩紛呈

“在未來，我們將如這幅作品描繪的一樣，控制機器人替病人做手術！”“祝融是我國古代神話中的‘火神’，因此人們用它命名我國首輛火星車，而作品下的模型，給我們重現(xiàn)了‘祝融號’探秘火星的情形……”最近，廣州少年兒童圖書館刮起一股科學旋風。9月24日，在全國科普日活動期間，“‘閱’覽科學·‘童’探未來”——廣東省科普作品創(chuàng)作大賽優(yōu)秀作品展（青少年專場）迎來重磅活動：“科普展覽+”沉浸式體驗活動?？破兆髌氛埂吧疃扔巍薄⒖破帐屑?、科學實驗互動課，多元呈現(xiàn)，以別樣方式“打開”優(yōu)秀作品，以作品為媒，探索科學大世界。活動由中國科協(xié)科學技術普及部指導，廣東科技報社、廣州少年兒童圖書館聯(lián)合主辦，越秀區(qū)科協(xié)協(xié)?；顒訌V受歡迎，單日500多人次現(xiàn)場參與活動。

小互動+微講解 讓科普作品“火”起來

一幅五彩繽紛的科普畫作中，“玉兔號”月球車、“祝融號”火星車、中國空間站三艙三船結(jié)構(gòu)躍然紙上，將我國航天事業(yè)的輝煌成就呈現(xiàn)于眼前……廣東省科普作品創(chuàng)作大賽優(yōu)秀作品展（青少年專場）線上線下聯(lián)動，為省內(nèi)青少年精選近百份生動有趣、易于理解的優(yōu)秀作品，以視頻、掛圖、線上展區(qū)等形式呈現(xiàn)，配以好玩有趣的答題集章游戲、互動式講解服務，讓大家能在展中玩，玩中學。同時，針對本次展覽，廣州少年兒童圖書館還定制了專屬書單，給孩子們提供豐富的深度閱讀資源。

活動中，講解員在作品講解過程中，針對重點作品，插入了大量生動視頻作為補充解說，搭配問答競賽小游戲，大大激發(fā)了青少年的求知欲和好奇心。只見現(xiàn)場為了答題贏印章、家長孩子齊動手，查資料、觀展找線索，讓“要我學”變成“我要學”。廣東科技報社首批“粵科·滿天星”少年科普新聞官在報社導師的帶領下，經(jīng)過近四周的鍛煉，化身“小小講解員”，嘗試著向大家講解自己最喜愛的科普作品?！皣L試向觀展者講解是一個學習的過程，我們得有一桶水才能倒出一杯水！”項目負責人介紹道，創(chuàng)設本次科普講解體驗活動，旨在給孩子們一個“當家作主”的機會，鼓勵孩子深度閱讀，用流利而童趣的方式，向游人自己喜歡的科普作品，期望引導青少年提升講解技能，在準備講解詞、講解段落的過程中，培養(yǎng)其信息搜索挖掘能力、分析能力，拓寬知識面。

小融合+大聯(lián)動讓科普展覽“活”起來

活動現(xiàn)場，一臺用專注力就能控制燈環(huán)、發(fā)動機開關的設備成為當之無愧的“網(wǎng)紅”，大小讀者爭相嘗試。利用腦電波的特性讓專注力“可視化”，用思維直接控制發(fā)動機，這樣的體驗讓同學們有了“穿越未來”的感覺！

除了機器人模型、3D打印模型體驗等與現(xiàn)場前沿科技主題的作品相互呼應外，在“智慧農(nóng)場”項目體驗區(qū)，專業(yè)科學老師帶領同學們創(chuàng)作的模型是一個裝有全自動感應設備的智慧農(nóng)場，靈感也來自現(xiàn)場描繪農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的作品。針對大賽作品中，多份呈現(xiàn)廣東生物多樣性保護成就的特點，在展覽開始之初，特邀專業(yè)劇團為青少年打造一臺別開生面的親子劇《理想不到，鴨》、同時還搭配“森林保衛(wèi)戰(zhàn)”互動體驗區(qū)，利用有趣的劇情、親子游戲帶大家以多元視覺了解廣東的小鳥“鄰居”以及它們棲息地變遷情況，喚起孩子們保護自然，保護生命的熱情。

活動同期，還開展了科普作品閱讀專題講座——“羊城少年學堂”系列活動之《知識在手，分享我有》，環(huán)境科學博士徐超分享科普書籍的誕生歷程、閱讀技巧分享等，搭配科普館借書打卡活動，讓“科普閱讀”變成“科普悅讀”。

“小融合、大聯(lián)動，讓科普作品展更立體！”是本次活動策劃的亮點。早在策展之初，在主辦方的指導下，各參展單位已通讀科普作品創(chuàng)作大賽作品，對作品進行多維度分析，各專業(yè)團隊根據(jù)作品的信息點、特點，尋找或創(chuàng)設更貼合展覽內(nèi)容的體驗環(huán)節(jié)，真正實現(xiàn)了“科普作品+展覽+閱讀+市集”多元融合。這種復合式“解讀”作品的形式，大大拉近了科普作品與孩子和家長之間的距離，在觀賞平面作品、視頻作品后，大家還能體驗相關主題的小實驗、小互動，邊玩邊看，觀賞作品的熱情更高漲。

據(jù)介紹，本活動作為廣東科技報社“粵讀·閱科學”青少年科普+品牌活動之一，以廣東省科普作品創(chuàng)作大賽作品展為依托，聯(lián)手圖書館、博物館等社會資源，配以互動問答、青少年講解體驗、科普講座、科普圖書推薦會等綜合服務，助力科學教育，助力拓寬青少年視野，提升青少年科學素養(yǎng)。

廣東科技報社融媒體中心出品

文字 | 張文鑫 盧穎 秦鑫

圖片 | 盧穎 秦鑫

審核 | 莫文藝 劉肖勇