教育中最大的謊言：長大了自然就好了

??當(dāng)孩子表現(xiàn)出一些不良行為時(shí)，我們經(jīng)常能夠聽到這樣一句話“孩子還小，長大點(diǎn)自然就好了”，似乎一切問題都可以通過長大來解決。

??但教育學(xué)家在跟蹤了眾多0~12歲兒童的成長軌跡后發(fā)現(xiàn)，許多幼年時(shí)的不良表現(xiàn)，不僅不會(huì)隨著成長而變好，反而會(huì)呈現(xiàn)出越大越重的趨勢，??例如，有些孩子長大了也難以戒掉咬手指的習(xí)慣；小時(shí)候丟三落四，長大了依然迷糊健忘！

??在0~12歲的成長階段，兒童會(huì)經(jīng)歷多達(dá)20余個(gè)成長關(guān)鍵期，??在不同的成長關(guān)鍵期給予適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化引導(dǎo)，可以幫助孩子預(yù)防不良行為的出現(xiàn)，及時(shí)將不良行為矯正于萌芽階段。??如果不重視，錯(cuò)過這些關(guān)鍵期，不僅會(huì)讓不良行為定型，而且還會(huì)隨著成長越來越嚴(yán)重，矯正起來也會(huì)更加困難。

??絕大多數(shù)不良行為，例如專注力差、多動(dòng)、脾氣大、打人咬人、膽小怕生、寫反字、閱讀跳行跳字、寫作業(yè)磨蹭、表達(dá)不清、咬手指、哭鬧不止等，其實(shí)都可能與感統(tǒng)失調(diào)有關(guān)，??抓住成長關(guān)鍵期，及時(shí)矯正才能更好地進(jìn)行改善，所以千萬別再盲目相信“長大自然就好了”，不良行為的矯正越早越好！

??如果您的孩子也出現(xiàn)了一些不良行為，您可以這樣做：
第1??步：了解孩子為何會(huì)出現(xiàn)這樣的行為，對號入座，找到孩子出現(xiàn)這些不良行為究竟是由哪種感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的，例如前庭覺遲鈍通常表現(xiàn)為多動(dòng)、專注力差，觸覺敏感通常表現(xiàn)為膽小怕生、性格孤僻等；
第2??步：了解對應(yīng)感統(tǒng)失調(diào)問題的發(fā)生原理以及矯正方法，能夠?qū)?yīng)孩子的個(gè)性化問題，給出對應(yīng)的解決方案，例如觸覺敏感通常源自觸覺（皮膚表面）的刺激不足，可以通過加強(qiáng)觸覺刺激來進(jìn)行改善，可以使用專業(yè)的觸覺刷每天有規(guī)律地刷皮膚表面、多給孩子用力的擁抱；
第3??步：帶著孩子一起做能夠改善感統(tǒng)失調(diào)問題的訓(xùn)練小游戲；
第4??步：隨時(shí)觀察孩子在游戲訓(xùn)練中的表現(xiàn)，及時(shí)根據(jù)孩子最新的情況對游戲時(shí)間、強(qiáng)度等進(jìn)行調(diào)整。

即使不是專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練師也不用怕，只要掌握原理和方法，0基礎(chǔ)的父母也能在家?guī)е⒆幼鼋^大多數(shù)感統(tǒng)訓(xùn)練。每天10分鐘，以親子游戲的形式將感統(tǒng)訓(xùn)練融入日常，就能潛移默化地幫助改善絕大多數(shù)的不良行為。

??這本《兒童感覺統(tǒng)合與功能性訓(xùn)練游戲》是專門寫給父母的在家感統(tǒng)訓(xùn)練指南，書中非常詳細(xì)地講述了兒童不良行為與感統(tǒng)失調(diào)的關(guān)系，以及如何通過感統(tǒng)在家小游戲進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，專為3~12歲感統(tǒng)訓(xùn)練定制的90個(gè)親子互動(dòng)小游戲，?幫助孩子預(yù)防、改善絕大多數(shù)的不良行為，成長為一個(gè)聰明又健康、自信又快樂的孩子！