五育融合課程，推進(jìn)培根鑄魂

五育融合課程，推進(jìn)培根鑄魂

銅陵師范學(xué)校附屬第二小學(xué)

讓每一位學(xué)生成為最好的自己

一縷秋風(fēng)，拂去酷熱的夏；一陣秋雨，潤澤煩躁的心；一滴秋露，折射爽朗的秋；一絲秋意，渲染美麗的景。

二十四節(jié)氣，作為歲月的承載符號，作為天文、物候、農(nóng)事和民俗的完美結(jié)合，蘊含著中華民族悠久的文化內(nèi)涵和古老智慧，流傳千年而不衰。

二十四節(jié)氣課程是我校課程體系中的重要組成部分，以“五育融合”育人為宗旨，把自然學(xué)習(xí)融入課程體系，以兒童的視角研究傳統(tǒng)文化，從兒童的需求開展實踐活動，實現(xiàn)學(xué)校課程育人價值的全面開發(fā)，落實立德樹人，是學(xué)校落實五大行動的載體。

課程“兒童化”“生活化”是二十四節(jié)氣課程的基本宗旨。本課程采用多維模式認(rèn)知節(jié)氣習(xí)俗，感知節(jié)氣文化，培養(yǎng)學(xué)生感知自然、品讀鑒賞、勞動實踐等方面的素養(yǎng)。該課程按照“詩詞吟誦”“民俗知曉”“勞動實踐”“知識鏈接”等環(huán)節(jié)，融入書法、國畫、詩詞、美食、泥塑、農(nóng)耕，讓學(xué)生了解有關(guān)二十四節(jié)氣的基本知識，觸摸具有中國特色的傳統(tǒng)節(jié)氣文化，感受和體驗古代勞動人民的智慧、實現(xiàn)五育融合育人，讓學(xué)生身心得到全面發(fā)展。

一縷秋風(fēng)，拂去酷熱的夏；一陣秋雨，潤澤煩躁的心；一滴秋露，折射爽朗的秋；一絲秋意，渲染美麗的景。銅陵師范學(xué)校附屬第二小學(xué)的學(xué)生結(jié)合班級實際情況，利用秋季相關(guān)節(jié)氣開展了一系列的勞動實踐活動，弘揚傳統(tǒng)節(jié)氣文化。讓小朋友了解秋季傳統(tǒng)節(jié)氣，體驗秋季節(jié)氣的樂趣。二十四節(jié)氣的中的秋日節(jié)氣包括立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降。

立 秋

立秋，是二十四節(jié)氣中的第13個節(jié)氣，也是秋季第一個節(jié)氣。每年8月7日或8日視太陽到達(dá)黃經(jīng)135°時為立秋。立秋的“立”是開始,“秋”是指莊稼成熟的時期，就是指暑去涼來。它標(biāo)志著孟秋時節(jié)的正式開始。一候涼風(fēng)至，二候寒霜降，三候寒蟬鳴。暑去涼來，一葉知秋。微風(fēng)吹拂著梧桐樹，帶走盛夏的梧桐葉，季節(jié)的變化不解夏日風(fēng)情，新秋的到來留下一片清涼。

學(xué)節(jié)氣

貼秋膘——做紅燒肉

我來燒給爸爸媽媽吃

享受勞動成果

處 暑Hello Autumn

處暑，是二十四節(jié)氣之第十四個節(jié)氣，也是秋季的第二個節(jié)氣。時至處暑，已到了高溫酷熱天氣“三暑”之“末暑”，意味著酷熱難熬的天氣到了尾聲。處暑，是一個反映氣溫變化的節(jié)氣?！疤帯钡谋玖x是“止息”、“停留”的意思?！墩f文解字》曰：“處，止也?！疤幨睢北硎究釤犭y熬的天氣到了尾聲，暑氣開始消退。隨著太陽高度的持續(xù)降低，所帶來的熱力也隨之減弱，但是暑熱消退是一個緩慢的過程，并不是暑氣下降馬上就涼爽了，真正開始有涼意一般要到白露之后。

學(xué)節(jié)氣

做白丸子

我會搓

享受勞動果實

白 露Hello Autumn

蒹葭蒼蒼，白露為霜。當(dāng)太陽到達(dá)黃經(jīng)165度時為白露，一般在每年的9月7日或者8日。天氣漸轉(zhuǎn)涼，會在清晨時分發(fā)現(xiàn)地面和葉子上有許多露珠，這是因為夜晚水汽凝結(jié)在上面，因此稱之為白露。

白露秋風(fēng)夜，一夜涼一夜。晝夜溫差漸漸拉大，白天午后氣溫雖然較高，但是早晨與夜間已有絲絲的涼意。從白露節(jié)氣開始，按氣候?qū)W劃分四季的標(biāo)準(zhǔn)，各地陸續(xù)開始進(jìn)入秋天。這時，中國各地晝夜溫差可達(dá)8℃—16℃。因此，白露是一年中溫差較大的節(jié)氣。

學(xué)節(jié)氣

做銀耳雪梨百合羹

享受勞動果實

秋 分Hello Autumn

秋分，是二十四節(jié)氣中的第十六個節(jié)氣，秋季的第四個節(jié)氣。秋分日后，太陽光直射位置南移，北半球晝短夜長，晝夜溫差加大，氣溫逐日下降。秋分曾是傳統(tǒng)的祭月節(jié)，2018年起，將每年秋分設(shè)立為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”。

一候雷始收聲，古人認(rèn)為雷是因為陽氣盛而發(fā)聲，秋分后陰氣開始旺盛，所以不再打雷。因此，雷聲不但是暑氣的終結(jié)，也是秋寒的開始。二候蟄蟲坯戶，由于天氣變冷，蟄(zhé)居的小蟲開始藏入穴中，并且用細(xì)土將洞口封起來以防寒氣侵入。三候水始涸，由于天氣干燥，水汽蒸發(fā)快，所以湖泊與河流中的水量變少，一些沼澤及水洼處便處于干涸之中。

學(xué)節(jié)氣

做豆沙月餅

自己動手做月餅

享受勞動果實

寒 露Hello Autumn

“裊裊涼風(fēng)動，凄凄寒露零。蘭衰花始白，荷破葉猶青?！焙?，是二十四節(jié)氣之第十七個節(jié)氣，秋季的第五個節(jié)氣?！对铝钇呤蚣狻酚醒裕骸熬旁鹿?jié)，露氣寒冷，將凝結(jié)也。”寒露的意思是氣溫比白露時更低，地面的露水更冷，快要凝結(jié)成霜了。在這個時節(jié)，大地呈現(xiàn)出五彩斑斕的景象，詩意盎然。

學(xué)節(jié)氣

做桂花糕

享受勞動果實

霜 降Hello Autumn

霜降，秋季的最后一個節(jié)氣。秋來秋去，窗外落蕊蹁躚，舞盡一世癡纏；秋山楓葉紅墜，散落一池意緒。霜降開始，是落、是簡、是冰、是凍。這樣的時節(jié)，你的心中是否有可念之物、可念之事和那可念之人？10月24日0時11分，許一份深情，迎接“霜降”節(jié)氣，珍待晚秋的最后一次回眸。

九月初十是霜降，霜降時節(jié)，萬物畢成，畢入于戌，陽下入地，陰氣始凝，天氣漸寒始于霜降。由于“霜”是天冷、晝夜溫差變化大的表現(xiàn)，故以“霜降”命名。

學(xué)節(jié)氣

做柿餅

掛起來

靜靜等待勞動果實

伴隨醉人的秋意，霜降也為這色彩斑斕的秋天畫上了絕美的休止符。附屬二小節(jié)氣課程活動的開展，不僅使孩子們對中國的傳統(tǒng)節(jié)氣文化有了更多的了解，而且在趣味盎然的實踐活動中，體驗生活的美好，收獲成長的喜悅。

四時更迭，學(xué)生感悟季節(jié)變化，懂得勤勉，懂得關(guān)愛、懂得他人不易，學(xué)會尊重勞動者。