鄉(xiāng)村學(xué)校破冰之旅：如何做好科學(xué)教育加法

“要在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體?！边@是新時(shí)代我國(guó)在加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的過(guò)程中，對(duì)青少年科學(xué)教育發(fā)展提出的新遵循。當(dāng)前鄉(xiāng)村學(xué)校的科學(xué)教育存在著起步晚，師資力量薄弱、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有待加強(qiáng)、學(xué)生科創(chuàng)機(jī)會(huì)少等一系列問(wèn)題，但每一位科學(xué)教育工作者必須清醒認(rèn)識(shí)到：做好科學(xué)教育加法非常必要、非常及時(shí)、非常緊迫，只有通過(guò)不懈努力才能不斷推進(jìn)我國(guó)科學(xué)教育的高質(zhì)量發(fā)展。筆者認(rèn)為可從以下方面入手：

1. 了解學(xué)生科學(xué)需求：首先，要深入了解鄉(xiāng)村學(xué)生的興趣和需求，以便為他們提供更貼近實(shí)際的科學(xué)教育內(nèi)容。可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式收集學(xué)生的意見(jiàn)和建議，尋找來(lái)自一線的鄉(xiāng)村科學(xué)教育的實(shí)際需求。
2. 整合科學(xué)教育資源：充分利用鄉(xiāng)村學(xué)校的現(xiàn)有資源，如圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、探究室等，同時(shí)積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)的支持，結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)際情況為學(xué)生提供更多的能推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的科學(xué)教育資源，尋找合適的平臺(tái)支撐。
3. 創(chuàng)新科學(xué)教學(xué)方法：鼓勵(lì)科技教師采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如實(shí)驗(yàn)、觀察、討論等，理論結(jié)合實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，激發(fā)其求知欲和成就感。結(jié)合課程實(shí)踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
4. 開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)：采取項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，將科學(xué)知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、地理等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，能夠更好地理解和應(yīng)用其他學(xué)科的知識(shí)，掌握融匯貫通的技能，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。
5. 開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)家校社協(xié)同育人，組織學(xué)生深入科普教育基地、科技企業(yè)、鄉(xiāng)村蔬菜大棚花卉基地等開(kāi)展豐富多彩的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合如科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽、創(chuàng)客大賽、實(shí)驗(yàn)評(píng)比等平臺(tái)，開(kāi)展系列化的技能提升活動(dòng)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
6. 加強(qiáng)科技師資培訓(xùn)：定期為鄉(xiāng)村教師提供科學(xué)教育培訓(xùn)，開(kāi)闊科技教師眼界、提高實(shí)踐應(yīng)用能力，通過(guò)講練結(jié)合平臺(tái)支撐提高教師的科學(xué)教育水平和教學(xué)能力。
7. 爭(zhēng)取家庭和社會(huì)的支持：鼓勵(lì)家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注和支持鄉(xiāng)村科學(xué)教育，利用公眾號(hào)、新媒體等開(kāi)展科學(xué)教育宣教活動(dòng)，支持每個(gè)孩子的科學(xué)夢(mèng)想，多渠道多方位為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
8. 開(kāi)展評(píng)價(jià)體系的改革：建立科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，重視其科學(xué)能力的提升，開(kāi)展多維評(píng)價(jià)，開(kāi)展科學(xué)教育的積極性評(píng)價(jià)，助推雙減在鄉(xiāng)村基層的落地，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
9. 要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新：科技教師要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)，勇于嘗試新的教育理念和方法，推動(dòng)鄉(xiāng)村科學(xué)教育的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。

總之要多方合力努力形成崇尚科學(xué)、尊重科學(xué)的良好風(fēng)氣，應(yīng)支持青少年學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)，以此推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育的持續(xù)健康發(fā)展。