全國(guó)科普教育基地2023年度終期科普績(jī)效自評(píng)總結(jié)--太原植物園

太原植物園是山西省唯一一座綜合性植物園，全園占地面積182萬平方米,集植物資源保育研究、科普教育、旅游觀光和生態(tài)休閑為一體。講植物故事、讀科普知識(shí)、品生活味道、繪生態(tài)藍(lán)圖是植物園承載的重要功能和義務(wù)。開園以來，太原植物園結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，依托自身植物特色，創(chuàng)新發(fā)展模式，開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的科普活動(dòng)，在科普教育方面取得了豐碩成果。同時(shí)，科普教育是植物園的重要職能，作為2021-2025年度第一批全國(guó)科普教育基地，我園充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，整合科普資源，創(chuàng)新科普形式，提升科普服務(wù)水平?，F(xiàn)將2023年科普工作績(jī)效自評(píng)總結(jié)如下：

一、工作情況

**（一）**本年度向公眾提供科普服務(wù)工作，開放天數(shù)、接待觀眾量等基本情況：

2023年，太原植物園全國(guó)科普教育基地積極向公眾開放，全年無休，共計(jì)開放365天。期間，我們共接待了游客和參觀者近200萬人次。

（二）本年度開展科普助力“雙減”工作，科普活動(dòng)進(jìn)校園、服務(wù)學(xué)生人次等情況：

為了貫徹國(guó)家“雙減”政策，太原植物園積極投身于科普助力“雙減”的行動(dòng)中。我們攜手多家學(xué)校和機(jī)構(gòu)，特別策劃了“走進(jìn)植物園”研學(xué)活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)在2023年共吸引了230批次、總計(jì)43000余名中小學(xué)生走進(jìn)植物園，開展科普研學(xué)活動(dòng)。

此外，我們的科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)還主動(dòng)走進(jìn)校園，共計(jì)服務(wù)學(xué)生2000余人，為新建路小學(xué)、開城小學(xué)和九知幼兒園的孩子們帶去了生動(dòng)的植物科普講座。我們用淺顯易懂的方式，幫助孩子們了解了植物的奧秘，提高了他們的科學(xué)素養(yǎng)。這些講座內(nèi)容豐富，形式活潑，使孩子們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中收獲了知識(shí)和快樂。

（三）在全國(guó)科普日、全國(guó)科技活動(dòng)周、全國(guó)科技工作者日等重要主題日期間舉辦主題科普活動(dòng)的情況：

太原植物園在全國(guó)科普日和全國(guó)科技活動(dòng)周等重要主題日期間，積極組織了豐富多彩的科普活動(dòng)。

在第二十九屆科技周開幕之際，我園精心策劃了“神奇的種子”系列科普活動(dòng)，并榮幸地被科技部、中宣部、中科協(xié)推薦為2023年全國(guó)科技周的特色科技活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們以植物種子為主題，通過科普展覽、科普體驗(yàn)和科普宣傳等多種形式展示了不同類型、不同生態(tài)系統(tǒng)的植物種子，包括熱帶雨林中的植物種子、山西本土植物的種子以及國(guó)家珍稀瀕危保護(hù)植物的種子。向公眾普及了植物種子的知識(shí)，讓人們了解種子的傳播方式、用途等。展覽現(xiàn)場(chǎng)科普人數(shù)達(dá)到600余人，同時(shí)我們還組織了中小學(xué)生100余人一起走進(jìn)植物園，實(shí)地觀察種子的形態(tài)。此外，還發(fā)布了“神奇的種子”系列宣傳文章2篇，科普人數(shù)近2000人。

在全國(guó)科普日活動(dòng)中，我園在太原市科協(xié)的指導(dǎo)下，開展了為期三天的科普日活動(dòng)。在室內(nèi)和室外，我們展示了豐富多彩、形式多樣的科普表演和科普互動(dòng)內(nèi)容，包括機(jī)器人舞蹈、兒童原創(chuàng)科技節(jié)目、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)家精神情景劇、人工智能演示、虛擬仿真、青少年科普活動(dòng)成果、科學(xué)實(shí)驗(yàn)互動(dòng)、航空航天模型等，并通過網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行實(shí)時(shí)直播，科普日活動(dòng)線上線下參與人數(shù)共計(jì)20余萬人。這些活動(dòng)帶領(lǐng)公眾走進(jìn)科技殿堂，體驗(yàn)科技生活，感受科技魅力。

此外，我園還在世界環(huán)境日、野生動(dòng)植物保護(hù)日、生物多樣性保護(hù)日等日期開展特色主題日活動(dòng)。這些活動(dòng)得到了中央、省、市媒體的多次報(bào)道，得到了廣大市民的一致好評(píng)，并逐步形成了自身的科普品牌。

**（四）**通過網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)向公眾公布開放信息、科普教育活動(dòng)信息、展教資源更新情況等公共科普服務(wù)信息等情況：

我園一直堅(jiān)持完善科普工作機(jī)制，多措并舉加大科普宣傳力度，創(chuàng)新科普宣傳方式，廣泛開展科技科普宣傳活動(dòng)。充分利用科普中國(guó)、太原植物園官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、微博和抖音五個(gè)平臺(tái)開展科普宣傳工作，其中微信擁有粉絲81萬名，共發(fā)布42期204篇各類文章，在全國(guó)植物園里名列前茅。

此外，還在全園增設(shè)植物科普知識(shí)牌446塊，發(fā)放科普宣傳手冊(cè)數(shù)萬余冊(cè)，為入園游客科普了各類植物知識(shí)。

**（五）**開展志愿服務(wù)活動(dòng)等情況：

我園將志愿服務(wù)活動(dòng)和文明單位創(chuàng)建統(tǒng)籌推進(jìn)，與文明創(chuàng)建、社會(huì)公益、植物科普相融合，促進(jìn)志愿服務(wù)制度化、規(guī)范化運(yùn)行。

首先，我園開展公益講解活動(dòng)。組織講解員在昆蟲標(biāo)本館、自然科普館、展覽溫室等主要場(chǎng)館開展公益講解活動(dòng)80余次，帶領(lǐng)游客感受綠色生態(tài)的魅力，讓游客更加深入了解植物，熱愛植物。

其次，我園組織開展了多樣化的志愿服務(wù)項(xiàng)目。2023年，我園先后組織開展小小講解員志愿服務(wù)項(xiàng)目15次，參加項(xiàng)目中小學(xué)生志愿者累計(jì)305人。這個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)新我園科普講解形式，不僅增加了志愿者對(duì)植物的了解，鍛煉了中小學(xué)生的語言表達(dá)能力、組織能力和應(yīng)變能力等綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提升中小學(xué)生愛護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

**（六）**科普工作經(jīng)費(fèi)及人員情況：

我園擁有專兼職科普人員49名。

為了確?？破栈顒?dòng)的順利開展，我園每年投入10萬元用于科普宣傳資金，同時(shí)爭(zhēng)取到山西省科技廳的10萬元科普資金支持。在此基礎(chǔ)上，我園制定了科普活動(dòng)的各項(xiàng)管理制度，不斷完善太原植物園中小學(xué)生科普課程，組織科普導(dǎo)師定期開展培訓(xùn)工作。

二、特色活動(dòng)

在暑期期間，我園舉辦了一系列科普教育活動(dòng)，充分發(fā)揮了科普教育職能，如“植物園奇妙夜”特色科普活動(dòng)。該活動(dòng)旨在通過夜游植物園，讓孩子們了解植物的奧秘，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和自然環(huán)境保護(hù)意識(shí)。在活動(dòng)中，孩子們可以完成植物認(rèn)知與分類，了解植物園的建筑藝術(shù)，探尋夜間植物園的秘密，學(xué)習(xí)植物保護(hù)課程，辨識(shí)夜間昆蟲，動(dòng)手搭建帳篷，體驗(yàn)昆蟲大電影，打卡植物迷宮，并制作獨(dú)一無二的自然禮物。該活動(dòng)已經(jīng)持續(xù)開展了2年，已經(jīng)讓一千余名小朋友親身體驗(yàn)到了植物園的奇妙之處，并取得了良好的社會(huì)反響，活動(dòng)開展以來在太原晚報(bào)、山西新聞網(wǎng)、山西日?qǐng)?bào)和中國(guó)旅游報(bào)等多家主流媒體上進(jìn)行了報(bào)道，取得了良好的社會(huì)反響。

此外，我園還基于24節(jié)氣的不同特性，開展“牽手科學(xué)、探求自然”24節(jié)氣系列科普活動(dòng)，從孩子體驗(yàn)和探究自然的基本需求出發(fā)，將課程的目標(biāo)體系聚焦于“視”、“聽”、“嗅”、“味”、“觸”五感體驗(yàn)，開展24節(jié)氣探究活動(dòng)，是讓孩子傳承中國(guó)民族文化，學(xué)習(xí)24節(jié)氣的科學(xué)文化知識(shí)及蘊(yùn)含節(jié)氣習(xí)俗。2023年太原植物園24節(jié)氣科普活動(dòng)共舉辦了20場(chǎng)，共計(jì)300余人。

三、問題不足及改進(jìn)方法

1、資源有限：開展科普工作需要投入大量的人力、物力和財(cái)力，但往往由于資源有限，導(dǎo)致科普活動(dòng)的規(guī)模和影響力受限。

2、公眾對(duì)科普的認(rèn)知度低：部分公眾對(duì)科普的認(rèn)知度較低，對(duì)科普的重要性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致科普工作的參與度和影響力不足。

3、缺乏專業(yè)人才：開展科普工作需要有一支專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，包括科學(xué)家、教育工作者、傳媒人員等，但往往由于缺乏專業(yè)人才，導(dǎo)致科普工作的質(zhì)量和效果不佳。

4、缺乏科普標(biāo)準(zhǔn)：由于缺乏明確的科普標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，導(dǎo)致科普內(nèi)容質(zhì)量不一，科普工作者數(shù)值參差不齊，還缺乏科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。建議加強(qiáng)科普標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的制定和科普工作者的培訓(xùn)和管理。

四、工作建議

全國(guó)科普教育基地是一個(gè)重要的科普教育平臺(tái)，對(duì)于提高公眾的科學(xué)素質(zhì)和意識(shí)具有重要的作用。以下是對(duì)全國(guó)科普教育基地工作的意見建議：

1、加強(qiáng)基地建設(shè)和管理工作：政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)全國(guó)科普教育基地的管理和監(jiān)督，確?；氐母黜?xiàng)科普活動(dòng)和項(xiàng)目符合規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)基地的評(píng)估和考核，激勵(lì)基地不斷提高科普工作的質(zhì)量和效果。

2、豐富科普教育內(nèi)容：全國(guó)科普教育基地應(yīng)該不斷豐富科普教育內(nèi)容，不僅要涉及自然科學(xué)，還要涵蓋社會(huì)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。同時(shí)，要針對(duì)不同年齡段、興趣和需求的公眾，設(shè)計(jì)多樣化的科普項(xiàng)目和活動(dòng)，提高科普的吸引力和覆蓋面。

3、創(chuàng)新科普教育方式：全國(guó)科普教育基地應(yīng)該積極探索和創(chuàng)新科普教育方式，采用多媒體、互動(dòng)體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)演示等多種手段，讓公眾更加直觀、深入地了解科學(xué)知識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)與學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)等機(jī)構(gòu)的合作，開展聯(lián)合科普活動(dòng)，擴(kuò)大科普的影響力和覆蓋面。

4、加強(qiáng)科普工作者的培訓(xùn)和素質(zhì)提升：全國(guó)科普教育基地應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)科普工作者的培訓(xùn)和素質(zhì)提升，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，鼓勵(lì)科普工作者不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，保持與科技前沿的同步，提高科普工作的質(zhì)量和效果。