陶岔渠首樞紐工程2023年度終期科普績效自評

南水北調(diào)中線陶岔渠首樞紐工程自被評為“全國科普教育基地”以來，作為南水北調(diào)中線工程的對外展示窗口和基地群，堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持集團(tuán)上下“一盤棋”思想，不斷尋求提升南水北調(diào)品牌形象的新途徑、新方法，始終把組織開展科普教育工作作為一項重點工作來抓，成立基地工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定基地年度工作要點、工作計劃，與地方教育部門建立聯(lián)絡(luò)機(jī)制，認(rèn)真完成特色中小學(xué)生科普實踐活動課程開發(fā)和年度活動組織、接待任務(wù)。2023年度基地全年開放向公眾提供科普服務(wù)，累計開展14批次、1143人次的科普實踐活動?，F(xiàn)將基地2023年研學(xué)科普實踐教育工作總結(jié)如下：

工作情況

陶岔渠首樞紐工程按照“走出去”的科普主題宣講和“請進(jìn)來”實地參觀陶岔渠首樞紐工程等多種類型的科普教育模式開展科普實踐活動，助力“雙減”。在雷鋒日、全國科普日、全國科技活動周、世界水日、《安全生產(chǎn)法》宣傳周等重要主題日期間舉辦主題科普活動5次，舉辦南水北調(diào)公民大講堂科普宣講活動4次、舉辦“防溺水安全教育”宣講活動3次、水質(zhì)保護(hù)宣傳1次、南水北調(diào)中線工程通水九周年活動1次。

（一）實施條件

1.組織保障。中國南水北調(diào)集團(tuán)、中線公司及渠首分公司高度重視科普工作，對于基地建設(shè)提供了高標(biāo)準(zhǔn)的人員配備，保障基地的有效運轉(zhuǎn)。目前，陶岔渠首樞紐工程配備有專門的研學(xué)與講解人員，從事科普人員數(shù)量38人，其中專職7人。

2.經(jīng)費保障。陶岔渠首樞紐工程屬于中國南水北調(diào)集團(tuán)中線有限公司的三級單位，科普主要經(jīng)費來源于日常管理費用及宣傳費用，經(jīng)費來源充足。2023年度陶岔渠首樞紐工程用于科普經(jīng)費總計189934元，主要用于發(fā)放科普書籍、制作科普教具及科普人員工作經(jīng)費等。

3.安全保障。每次科普活動都會根據(jù)實際需求配備安保人員，負(fù)責(zé)隊伍秩序與安全。

（二）具體活動安排

2月28日，各地學(xué)校陸續(xù)寒假開學(xué)，基地主動走進(jìn)淅川縣渠首朝陽小學(xué)。開展“開學(xué)第一課，安全伴我行”為主題的科普宣講活動，通過課件展演形式讓同學(xué)們了解渠道工程特征，學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)知識，讓同學(xué)們在內(nèi)心深處深植遠(yuǎn)離渠道,珍愛生命的種子。

3月5日是第六十個學(xué)雷鋒紀(jì)念日?；匮堗囍菔许n營小學(xué)21名學(xué)生舉辦以“傳承雷鋒精神，爭做優(yōu)秀少年”為主題的學(xué)雷鋒活動。用生動的語言將雷鋒同志的生平事跡展現(xiàn)在學(xué)生眼前，弘揚雷鋒同志“感恩社會、熱愛生活，自強不息、艱苦奮斗，助人為樂、服務(wù)人民”的精神品格，并結(jié)合南水北調(diào)中線的建設(shè)歷史、移民歷史以及南水北調(diào)人愛崗敬業(yè)、堅守崗位的鮮活事例，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)會“奉獻(xiàn)精神、釘釘子精神、螺絲釘精神”的時代內(nèi)涵。

3月23日結(jié)合世界水日、中國水周“強化依法治水，攜手共護(hù)母親河”的主題，在淅川縣宋崗碼頭對附近村民進(jìn)行水資源科普宣傳的同時走進(jìn)鄧州市韓營小學(xué)，為80名韓營小學(xué)學(xué)生講授“世界水日”、“中國水周”的來源、水循環(huán)原理、節(jié)約用水的現(xiàn)實意義，讓孩子們樹立愛水節(jié)水意識。

5月18日，天氣漸暖，基地積極組織走進(jìn)淅川縣白塔寺學(xué)校，向30名學(xué)生發(fā)放防溺水宣傳頁，講授《渠道里的秘密—防溺水篇》課程，講解渠道防溺水的基本知識、防溺水安全措施和基本救生常識。

5月24日，基地與科技活動周主題相結(jié)合，開展以“熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)”為主題的科普活動。邀請鄧州市喬營學(xué)校的100名學(xué)生參觀南水北調(diào)中線工程標(biāo)志性建筑物渠首樞紐工程、觀看清漂機(jī)器人自動清漂、了解無人機(jī)取樣、水質(zhì)檢測的原理、南水北調(diào)工程常識、輸水原理等。在輸水模型實驗中，對渡槽、倒虹吸模型的講解能夠很好將這些抽象的概念形象化、具體化,降低學(xué)生對南水北調(diào)概念上的理解梯度，給同學(xué)們留下了深刻印象。

6月1日-2日，基地積極與鎮(zhèn)平縣教育局聯(lián)系，邀請鎮(zhèn)平中心學(xué)校兩批次各200名學(xué)生走進(jìn)南水北調(diào)，感受國之重器的偉大?！盀槭裁匆ㄔO(shè)南水北調(diào)工程呀？”“南方的水是怎么來到北方的？”“南水北調(diào)遇到河了怎么過啊？”老師通過播放課件和視頻介紹了南水北調(diào)工程的建設(shè)歷史，為師生上了一堂生動實用的南水北調(diào)知識課。

6月14日，公民大講堂暨防溺水宣傳課堂走進(jìn)鄧州市繩崗小學(xué)，為150名同學(xué)帶來防溺水安全措施和基本救生常識的科普。講解游泳圈與救生圈的區(qū)別、現(xiàn)場為同學(xué)們演示正確使用救生圈以及救生衣的方法。

7月15日，中國南水北調(diào)集團(tuán)文旅公司組織“一滴清水自何處流出，探訪中線工程水龍頭”為主題的夏令營活動。為12名來自工程沿線的青少年講解南水北調(diào)中線工程基本情況及社會、生態(tài)效益，實地參觀感受中線水龍頭—陶岔渠首樞紐工程。

9月21日，基地積極響應(yīng)全國科普日活動周“提升全民科學(xué)素質(zhì)，助力科技自立自強”的號召，舉辦以“科技賦能生命線，共護(hù)南水安瀾”的科普實踐活動。邀請鄧州市繩崗小學(xué)、南陽師范學(xué)院共50名學(xué)生走進(jìn)陶岔渠首樞紐工程，觀看《中線印象》宣傳片，觀察無人機(jī)取水樣、動手搭建渡槽、倒虹吸模型，進(jìn)行手搖發(fā)電機(jī)實驗，佩戴VR設(shè)備，體驗工程之美。

9月30日，基地走進(jìn)鄧州市喬營小學(xué)，開展以“南水北調(diào)工程安全—哪些東西要say no”為主題的科普宣傳活動。學(xué)生們在課堂講解中進(jìn)一步加深對南水北調(diào)的了解，知道渠道邊各種警示牌的含義，明白在渠道內(nèi)玩耍的危險性，從而重視生命安全，提高珍愛生命、遠(yuǎn)離渠道的意識和自救技能。

11月24日，基地走進(jìn)淅川縣水寨小學(xué)，為70名學(xué)生進(jìn)行水質(zhì)科普宣傳。為同學(xué)們發(fā)放水質(zhì)保護(hù)宣傳手冊，在校園中布置宣傳展板，講解我國水資源現(xiàn)狀、為什么實施南水北調(diào)、南水如何北調(diào)等工程知識。同學(xué)們對水污染危害有了更加深刻的認(rèn)識，大家爭做護(hù)水小衛(wèi)士、節(jié)水小能手。

12月7日，基地以《安全生產(chǎn)法》宣傳周為契機(jī)，走進(jìn)淅川縣武店小學(xué)，為100名學(xué)生宣傳普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)，全面營造安全生產(chǎn)尊法、學(xué)法、守法、用法的濃厚氛圍。講解人員通過典型事故、典型災(zāi)害案例，用通俗易懂的語言講授了防溺水與自救互救，地震基本特征、地震逃生法則等方面的知識，同時還進(jìn)行了互動搶答、急救模擬操作等，讓廣大師生身臨其境，進(jìn)一步增強其安全防范意識，了解和掌握基本的自救互救技能。

12月12日，是南水北調(diào)中線工程通水九周年，基地特邀請淅川縣渠首朝陽小學(xué)30名學(xué)生走進(jìn)陶岔渠首樞紐工程，參觀陶岔渠首微縮模型、燈泡貫流式發(fā)電機(jī)組模型、南水北調(diào)中線立體沙盤、標(biāo)志性建筑物南水北調(diào)中線渠首樞紐工程，實地感受南水北調(diào)工程的偉大魅力。

圖1 2月28日開學(xué)第一課—防溺水

圖2 3月5日雷鋒日活動

圖3 3月23日“世界水日”、“中國水周”活動

圖4 5月18日防溺水宣傳

圖5 5月24日科技周活動

圖6 6月1日鎮(zhèn)平中心學(xué)校第一批

圖7 6月2日鎮(zhèn)平中心學(xué)校第二批

圖8 6月14日繩崗學(xué)校防溺水活動

圖9 7月15日夏令營親子活動

圖10 9月21日全國科普日活動

圖11 9月30日防溺水宣傳活動

圖12 11月24日水質(zhì)保護(hù)宣傳活動

圖13 12月7日《安全生產(chǎn)法》宣傳周活動

圖14 12月12日南水北調(diào)中線工程通水九周年活動

表1 2023年陶岔渠首樞紐工程研學(xué)活動統(tǒng)計表

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（三）積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體，發(fā)布活動信息

基地活動主要以面授為主，并充分利用網(wǎng)絡(luò)端的傳播優(yōu)勢，線上與線下宣講相結(jié)合，不斷創(chuàng)新拓展形式新穎、科技含量高、群眾樂于接受的宣講方式，積極利用自有宣傳平臺“南水北調(diào)中線有限公司”官網(wǎng)、“渠首風(fēng)采”公眾號以及社會媒體開展大講堂宣傳推廣。

部分報道情況如下：

二、特色工作

南水北調(diào)工程是國家重大水利工程，陶岔渠首樞紐工程作為南水北調(diào)中線工程的水龍頭，發(fā)揮著重要作用。自陶岔渠首樞紐工程被評為“全國科普教育基地”以來，認(rèn)真落實相關(guān)要求，在渠首分公司的領(lǐng)導(dǎo)下研究制定了科普工作制度、活動路線、活動課程等；認(rèn)真研究科普工作的長遠(yuǎn)規(guī)劃，使得研學(xué)科普工作與日常工作同安排、同部署、同落實。

目前，基地依托陶岔渠首樞紐工程為主體，在依法履行南水北調(diào)中線工程運行管理職責(zé)的前提下，利用工程設(shè)施和部分運行管理區(qū)域，結(jié)合地域歷史人文，為中小學(xué)生及廣大干部群眾提供研學(xué)實踐、科普教育和愛國主義教育。廣泛開展貼近實際、貼近生活、貼近群眾，有特色、有時效的科普研學(xué)實踐教育活動，重點展示南水北調(diào)工程設(shè)施作用、社會地位、社會效益以及工程對生態(tài)文明建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)和影響，使中小學(xué)生提高社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，更加直觀地感受南水北調(diào)作為“大國重器”的科技秘密，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

陶岔渠首樞紐工程地處于河南省南陽市淅川縣陶岔村，臨近丹江口水庫，屬于一級水源保護(hù)區(qū)，水質(zhì)常年保持在Ⅰ類水質(zhì)。陶岔管理處積極走進(jìn)周邊學(xué)校及村鎮(zhèn)開展“公民大講堂”、“科普進(jìn)村鎮(zhèn)”等活動，向沿線村民和中小學(xué)生宣傳節(jié)水知識，培養(yǎng)其珍惜水資源，保護(hù)水資源的意識，不斷提升沿線村民對南水北調(diào)工程的認(rèn)同感。同時，陶岔渠首樞紐工程作為南水北調(diào)中線工程的“水龍頭”和“總閥門”，承擔(dān)著向河南、河北、北京、天津輸水的重大任務(wù)，政治地位十分重要。2021年5月13日下午，習(xí)近平總書記視察陶岔渠首樞紐工程，5月14日，在南陽主持召開推進(jìn)南水北調(diào)后續(xù)工程高質(zhì)量發(fā)展座談會，指出南水北調(diào)工程事關(guān)戰(zhàn)略全局、事關(guān)長遠(yuǎn)發(fā)展、事關(guān)人民福祉，陶岔渠首樞紐工程也成為了展示大國重器、世紀(jì)工程的重要載體和有效途徑。

三、在開展科普工作中遇到的問題和存在的不足

（一）研學(xué)講師專業(yè)能力有待進(jìn)一步提高。

多年來，我國科普事業(yè)取得長足發(fā)展。進(jìn)入新時代，建設(shè)世界科技強國，實現(xiàn)高水平科技自立自強都對科普工作提出了更高要求，也是時代賦予科技創(chuàng)新的歷史使命。作為科普教育的引導(dǎo)者和推進(jìn)者，科普講師的專業(yè)水平至關(guān)重要?，F(xiàn)階段，陶岔渠首樞紐工程對研學(xué)講師的專業(yè)培訓(xùn)方面較為匱乏，師資水平無法有效提升。建議對研學(xué)工作人員開展系統(tǒng)性、針對性的培訓(xùn)，提升在實際研學(xué)活動中的教學(xué)能力以及在實踐過程中解決問題的能力。

（二）受眾群體較為單一

目前與基地建立穩(wěn)定科普研學(xué)機(jī)制的學(xué)校主要來自基地周邊村鎮(zhèn)，周邊縣城及省市的生源因路途遙遠(yuǎn)，無法到達(dá)基地。需要為省外生源搭建穩(wěn)定的聯(lián)系平臺。另外，在研學(xué)生源學(xué)齡段上，主要集中在低年級段，高年紀(jì)段的生源因?qū)W業(yè)需要，很少配合開展相關(guān)活動。

（三）硬件設(shè)備及課程內(nèi)容有待完善更新

基地現(xiàn)有模型數(shù)量不足。每次科普教育學(xué)生人數(shù)超60人后，現(xiàn)有模型數(shù)量無法滿足學(xué)生的參與感，實驗器材易損耗，特別是動力小火車實驗特別容易損壞鐵圈；且部分課件內(nèi)容陳舊老套，無法有效調(diào)動同學(xué)們的興趣。

（四）科普工作的理念和方式亟待創(chuàng)新

與以往的科普工作不同，通過書籍和展板向公眾科普已難以滿足當(dāng)前科普工作需要，科普工作正在由線下平面化向線上線下數(shù)字化、智能化結(jié)合的方向發(fā)展。信息技術(shù)和媒體技術(shù)的快速迭代發(fā)展，對科普傳播的內(nèi)容和方法提供了新的機(jī)遇，所以要充分利用信息技術(shù)，不斷豐富科普作品的形態(tài)和傳播渠道，讓公眾在深度體驗和互動過程中不斷提高科學(xué)素養(yǎng)。

四、對全國科普教育基地工作的意見建議。

科普是全社會的共同事業(yè)，科普工作覆蓋了經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)技術(shù)、教育文化、人民生活的方方面面，與科普基地、企業(yè)、學(xué)校、廣大科技工作者乃至每個公民都有密切關(guān)系，需要社會各方共同參與、共同完成。

（一）強化科普工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。健全相關(guān)配套政策推動形成分工明確、資源共享、優(yōu)勢互補的協(xié)同推進(jìn)機(jī)制，構(gòu)建企業(yè)與部門上下聯(lián)動、全國“一盤棋”的科普工作體系。

（二）加強欠發(fā)達(dá)地區(qū)尤其是農(nóng)村地區(qū)的科普工作。科普宣傳活動是增強廣大村鎮(zhèn)和青少年科技意識，在村鎮(zhèn)營造崇尚科學(xué)、追求知識、科技致富、文明生活的良好社會風(fēng)尚的有效形式，是動員社會力量共同參與農(nóng)村科普的重要平臺。目前村鎮(zhèn)科普工作總體上還比較薄弱，服務(wù)基層的能力不強，尚不能滿足廣大農(nóng)民接受科普教育、提高自身素質(zhì)的迫切需求。組織實施科普下鄉(xiāng)，入村進(jìn)戶等農(nóng)村科普工作是提高農(nóng)民和農(nóng)村青少年科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑之一。

（三）要采用易于理解、容易接受和樂于參與的內(nèi)容和方式?；顒右粩鄤?chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，開展群眾性、社會性、經(jīng)常性，且形式多樣、生動活潑的科普活動。

中國南水北調(diào)集團(tuán)中線有限公司

渠首分公司陶岔管理處

2023年12月13日