構(gòu)建開放、誠信、共享的創(chuàng)客空間～低成本普惠創(chuàng)客教育更好落地-湛江市第二十七中學(xué)-陳振曉創(chuàng)新團隊

構(gòu)建開放、誠信、共享的創(chuàng)客空間～低成本普惠創(chuàng)客教育更好落地-湛江市第二十七中學(xué)-陳振曉創(chuàng)新團隊（4C模式

4C模式共同體（組合、聯(lián)通、共建、創(chuàng)造）

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門高大還是樓更高大？

愛提問題

獨項工作生活

組合與分享

好奇心愛幻想

不同愛好

正能量

信仰（文化底蘊，科學(xué)精神）

澳門星河灣，和諧之門

團隊杰作

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突兀而起～我的家（利用和諧之門剩余廢料建造）

千方百計維護好這些建筑材料（裝置5w等）

垃圾放對了地方就是資源，放錯了地方就是垃圾

大眾思維

為什么我們需要創(chuàng)客教育式課堂？

湛江市創(chuàng)客教育團隊

我們的創(chuàng)客之路

開展社團課堂……

缺乏物質(zhì)，但富滿激情和創(chuàng)意

社團的孩子們在學(xué)校大門開放后的業(yè)余時間都能來玩，共享共學(xué)普惠課程

初中編程貓，小學(xué)好好搭搭，網(wǎng)易，python

社團孩子創(chuàng)設(shè)作品（得益于公益援助）

如：智能電燈、 起重機、機械手

嶺師岳壇同學(xué)指導(dǎo)的參加2018年暑期舉辦的內(nèi)地與港澳創(chuàng)客交流活動

獲得省二等獎

幕后花絮，孩子們辛苦但快樂

回顧團隊業(yè)余多彩的生活

我的思考與困惑，探討成才之路？

請教在座老師和同行思考：

如何培才，逃避還是正確引導(dǎo)？

回報：領(lǐng)導(dǎo)重視

共勉：當你獨自扛過了所有的苦，熬過了所有的孤獨，咽下了所有的辛酸，等待你的就是陽光和好運。

資源共享表

團隊構(gòu)建

在合作中學(xué)會技術(shù)，讓知識更豐富

開展創(chuàng)客教育的五個條件

開展創(chuàng)客教育的常用軟件

開展創(chuàng)客教育的硬件設(shè)備

創(chuàng)客教育普惠課程

創(chuàng)客教育普惠課程的開展

基于課程需求構(gòu)建普惠器材生態(tài)

湛江市坡頭區(qū)第一小學(xué)：李冬娥

分享創(chuàng)客教育之路

機器人創(chuàng)意闖關(guān)賽

李冬娥老師分享

第二十屆廣東省中小學(xué)電腦創(chuàng)作活動

研讀競賽文件

湛江夢～創(chuàng)意闖關(guān)機器人

展示作品

作品呈現(xiàn)vedio，耗時2個多月，最低成本，開發(fā)最高創(chuàng)作智慧

低成本開展創(chuàng)客教育-湛江二中謝靜芝

內(nèi)容目錄

創(chuàng)客教育規(guī)劃

免費在線編程社區(qū)

為孩子作品做宣傳海報

全國創(chuàng)意編程大賽

帶學(xué)生參加比賽

低成本創(chuàng)作，發(fā)揮創(chuàng)意智慧，引動科技節(jié)高潮

小學(xué)低年級創(chuàng)客教育

2019年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動

與孩子們一同成長

嶺南師范學(xué)院岳壇

夢想從小接觸機器人開始

參賽活動！

從參加活動，再度加深對機器人制作設(shè)計的領(lǐng)域的認識！

制作機器人的配件

我的創(chuàng)客教育情懷

激發(fā)孩子的綜合素質(zhì)的提升

與大家一起學(xué)習，前進！

周朱武老師分享參加創(chuàng)客團隊的故事

學(xué)生的成功＝老師的成功

1.感謝團隊的分享

2.創(chuàng)客教育也可以在物質(zhì)緊缺的狀態(tài)下，實現(xiàn)初心。

3.心大，敢想就能成真

感謝袁老師給我們團隊發(fā)揮推廣創(chuàng)客教育的機會！