當寒假遇上科技與“狠活”

幾座城市的孩子們組成科學(xué)探索團，探索山海奧秘，感受人文創(chuàng)新；玩轉(zhuǎn)創(chuàng)意挑戰(zhàn)，假期多實踐多探索；高校實驗室寒假搖身變成科普樂園，吸引中小學(xué)生前來參觀學(xué)習(xí)……這個寒假，孩子們的假期生活充滿濃濃的科學(xué)味。一起來看——

廣東深圳：

在山海連城間，科學(xué)教育“雙向奔赴”

近日，陜西省延安市新區(qū)第一小學(xué)教育集團校的10名學(xué)生與10名深圳學(xué)生組成科學(xué)探索團，分別深入國家級前沿科學(xué)實驗室、深圳自然山海腹地以及人文創(chuàng)新精神核心地帶，多層次、多角度地開展研學(xué)。

自然共生，在山海之間探索無窮奧秘

同學(xué)們先后來到仙湖植物園與深圳蛇口郵輪母港，開啟科學(xué)探秘的山海之行。

在仙湖植物園，同學(xué)們先后探訪了蘇鐵園、陰生園，感受植物在自然中的奇妙生態(tài)，并在老師的帶領(lǐng)下進行了“植物葉性狀與物種共存關(guān)系”的課題實踐研究。

在蛇口郵輪母港，一眾師生一同登上“大灣區(qū)二號”，在深藍海洋上欣賞大灣區(qū)的美景，感受海洋的魅力。在航行途中，來自深圳先進技術(shù)研究院的任彥霓老師為同學(xué)們帶來了一節(jié)“海洋主題小課堂”。任老師針對海洋基礎(chǔ)知識、海洋生態(tài)、海洋科技、海洋藍碳以及海洋環(huán)境保護等領(lǐng)域展開了生動形象、內(nèi)容翔實的科普講解。借助游輪上配備的國內(nèi)首個海上高科技虛擬海洋體驗館，同學(xué)們得以在多種多樣的科學(xué)實驗和模擬設(shè)備里體會到探尋海洋的樂趣。

人文創(chuàng)新，在巨人的肩膀上再進一步

為感受科技發(fā)展給人類帶來的創(chuàng)新精神，同學(xué)們來到深圳鋼結(jié)構(gòu)博物館進行參觀，了解世界鋼結(jié)構(gòu)的發(fā)展歷程、探尋中國鋼結(jié)構(gòu)的崛起之路以及感受鋼結(jié)構(gòu)的文明氣韻。北京鳥巢、深圳“春繭”等中國知名鋼結(jié)構(gòu)建筑的拆解介紹，讓一眾學(xué)生驚嘆建筑的奧妙，感受到了建筑家們嚴謹?shù)目茖W(xué)思維。眾多卓越建筑家在綠色發(fā)展理念下打造的智慧建造，更是為這群新生代們開啟了新世界的大門。

江蘇南京：

參加創(chuàng)意挑戰(zhàn)，玩轉(zhuǎn)科技充實假期

隨著“繽紛的冬日”未成年人寒假系列活動開啟，江蘇南京便著力在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，舉辦多個青少年科技創(chuàng)新大賽，為中小學(xué)生的寒假生活增添“科學(xué)味”。

1月21日—22日，“金陵杯”和鳴6.0創(chuàng)意制作挑戰(zhàn)賽舉行，來自寧、港、澳、臺、閩五地的102支隊伍、760余名師生齊聚南京，展開智力與創(chuàng)意的角逐。

盡管比賽的任務(wù)十分復(fù)雜，但這并沒有難倒參賽選手，不少小選手表示非常享受這項富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，因為比賽不僅考驗動手能力，更考驗了大家的腦洞程度。

不少學(xué)校更是將此項比賽開發(fā)成校本化的綜合性課程，將更多的學(xué)生引入科技創(chuàng)新學(xué)習(xí)中，通過探究、設(shè)計、制作、測試、反思的全過程參與，讓學(xué)生學(xué)會了通過多學(xué)科協(xié)同解決問題。

與此同時，不少學(xué)校的寒假科技活動周也已經(jīng)啟動，吸引了眾多孩子來參與。就在前不久，成賢街小學(xué)的學(xué)生們走進東南大學(xué)儀器科學(xué)與工程學(xué)院的穿戴式心臟-睡眠-情緒智能監(jiān)控實驗室，開啟了星光聯(lián)盟寒假科技周的研學(xué)之旅。孩子們在專家的引領(lǐng)下，通過知識講解、實地感受了解有關(guān)《情緒健康》的話題。

不少學(xué)生都表示，學(xué)校的假期作業(yè)以實踐類為主，也鼓勵孩子們多實踐多探索，因此他們能參加這樣的活動會感到特別開心，也會覺得寒假過得非常充實。

湖北十堰：

高校實驗室寒假變身科普樂園

“這種蘑菇可以吃嗎？怎么分辨蘑菇有沒有毒啊？”“為什么音樂響起來，回形針就會跟著跳舞呢？”近日，漢江師范學(xué)院各大實驗室場館迎來了一群熱情好學(xué)的“特殊”學(xué)生。他們是來自湖北十堰市人民小學(xué)三（12）班的30余名小學(xué)生，以及陪同的家長。通過登錄漢江師范學(xué)院官網(wǎng)預(yù)約通道，獲準進入實驗室，探索大自然的奧秘，感受科技的力量。

據(jù)悉，為參與湖北省教育系統(tǒng)“百校百館”行動計劃，漢江師院精心部署，寒假期間，同時對外開放生物博物館、物理演示實驗室、人工智能實驗室、無機化學(xué)實驗室和VR應(yīng)用展示館等5個場館。

在該校生物博物館，可以參觀各類植物、蝴蝶、蘑菇標本，學(xué)習(xí)如何制作標本。在物理演示實驗室、無機化學(xué)實驗室，可以跟著老師做實驗，探索萬千世界的奧秘。在人工智能實驗室，可以遙控投籃機器人，領(lǐng)略科技的神奇力量。在VR應(yīng)用演示館，可以觀摩神奇的3D打印，戴上VR眼鏡沉浸在奇幻的虛擬場景。

“孩子剛剛結(jié)束期末考試，換個輕松有趣的環(huán)境，既是一種放松，也是換一個環(huán)境學(xué)習(xí)。希望她能通過參觀，加深對大自然的理解，激發(fā)探索、研究的興趣?！币幻阃⒆拥募议L表示。另一位陪著外孫女來參觀的外婆表示，這些稀奇“玩意兒”，以前都沒有機會看到，真是開闊了眼界。

負責(zé)生物博物館講解的教師周向宇介紹，館里展出的均是學(xué)院師生們深入鄂西北野外采摘和制作的標本，介紹給中小學(xué)生了解認識，他特別有成就感?！爸v好場館里的‘大思政課’，讓孩子們愛上自己的家鄉(xiāng)?！?/p>

貴州貴陽：

培訓(xùn)與實踐基地：龍年探尋“貴州龍”

全國青少年科技教育工作者培訓(xùn)與實踐基地——貴州省胡氏貴州龍研究院為天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)58名同學(xué)開展了龍年探尋“貴州龍”示范性科普研學(xué)活動。

“胡氏貴州龍”是我國最早發(fā)掘、研究并確立名稱的“三疊紀”海生爬行動物化石，也是亞洲首次發(fā)現(xiàn)的原始鰭龍類化石?；貙＜?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們在充分了解古生物化石特性、成因以及三疊紀生態(tài)環(huán)境等知識后，走進了貴陽師范大學(xué)的古生物實驗室，親自體驗了3D建模貴州龍和古生物化石拓片的制作過程。前往興義貴州龍化石原位保護館，親手挖掘埋藏在地下的貴州龍化石以及古生物化石和菊石，并制作相應(yīng)的化石模型。

在貴陽師范大學(xué)的古生物實驗室，同學(xué)們親自體驗了3D建模貴州龍和古生物化石拓片的制作過程。隨后，前往興義貴州龍化石原位保護館，親手挖掘埋藏在地下的貴州龍化石和古生物化石，并制作化石模型。

從書本知識到實地體驗，從課堂教育到動手實踐，當文字和圖片變成真實的觸感，當學(xué)生們變成一個個“小小科學(xué)家”親自動手實踐，科技與知識以“有形”的方式進行呈現(xiàn)；當科技與自然資源稟賦相結(jié)合，現(xiàn)代知識與三疊紀生物相交融，科學(xué)實踐探究的意義在此次活動中深刻體現(xiàn)。