北大“新工科”建設(shè)得益于他和這個專業(yè)

“忽視理科教育和基礎(chǔ)理論研究是無知和近視的?！?/p>

我國力學(xué)專業(yè)的建立和發(fā)展，離不開周培源先生。

曾任北京大學(xué)校長的他，數(shù)十年從事力學(xué)研究，始終關(guān)心科教事業(yè)，以力學(xué)偉力促進國家科技進步。

周培源（中）在家中與學(xué)生討論學(xué)術(shù)問題（圖源：中國科學(xué)家博物館）

三個教員辦力學(xué)

1952年，周培源在北京大學(xué)創(chuàng)建了我國第一個力學(xué)專業(yè)，即如今師資雄厚的力學(xué)與工程科學(xué)系前身，為北大“新工科”建設(shè)奠定有力基礎(chǔ)。

**盡管創(chuàng)立之初僅有三名教員，**這一舉措?yún)s成為我國力學(xué)本科教育的起點。

他和一批老一輩力學(xué)家共同奠定了我國近代力學(xué)人才培養(yǎng)體系，尤其是在“兩彈一星”等國防科技工業(yè)項目中，培養(yǎng)了一批領(lǐng)軍人才和技術(shù)骨干。

1963年，周培源與北京大學(xué)力學(xué)專業(yè)57級畢業(yè)生合影（圖源：中國科學(xué)家博物館）

在他們的引領(lǐng)下，我國力學(xué)界團結(jié)協(xié)作，建立起完整的力學(xué)學(xué)科體系，使我國成為世界公認的力學(xué)強國。

桃李滿園的一代宗師

在教育領(lǐng)域奮斗了60多年，周培源憑其淵博的學(xué)識和高尚的品德魅力，吸引了眾多青年學(xué)子聚集在他身邊學(xué)習。

他激發(fā)了學(xué)生們對物理學(xué)的濃厚興趣，為國家培養(yǎng)了一批新生代科研拔尖人才。

彭桓武是他培養(yǎng)的第一位研究生，王竹溪、林家翹、何祚庥都曾跟隨他做研究，楊振寧、錢三強、李政道都曾聽過他的課。

何澤慧深受他“科學(xué)救國”思想的感召，赴德讀研專攻彈道學(xué)。

王選的漢字激光照排系統(tǒng)，也是在他的幫助與支持下走向成功。

何澤慧撰寫紀念周培源的手稿（部分）中國科學(xué)家博物館展品

他的教學(xué)風格注重打好理論基礎(chǔ)。

在課堂上，他經(jīng)常反復(fù)講解基礎(chǔ)知識，對于難點內(nèi)容則簡要提及，同時嚴格要求學(xué)生養(yǎng)成認真謄寫計算草稿的習慣。

此外，他經(jīng)常出一些趣味物理題，**如“猴子爬滑輪”“求解相向而行火車間往返飛行的鴿子總路程”，**幫助學(xué)生掌握基本規(guī)律。

通過這些題目，學(xué)生能夠更好地分析和解決問題，并提出自己的見解。

周培源手書 中國科學(xué)家博物館展品

周培源的人生座右銘是“獨立思考、實事求是、鍥而不舍、以勤補拙”。

這一理念不僅激勵著他自己，也激勵著一代代懷揣科學(xué)報國夢想的“后浪”，他們矢志奮斗，“像大河般奔突向前”。

生平職業(yè)：

周培源，生于1902年，江蘇宜興人，是我國近代力學(xué)和理論物理奠基人之一，被譽為**“20世紀四位世界流體力學(xué)巨匠”之一。**

他長期研究相對論和湍流理論，并在高等教育領(lǐng)域奮斗了60余年。

新中國成立后，他先后擔任過中國科學(xué)院副院長、北京大學(xué)校長、中國科協(xié)主席、全國政協(xié)副主席、九三學(xué)社中央委員等重要職務(wù)。

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