小寶寶會(huì)＂假哭＂意味著寶寶很＂聰明＂ 家長(zhǎng)們不要誤會(huì)娃呢！

帶過娃的寶爸寶媽們，對(duì)于寶寶哭聲自然是在熟悉不過了。因?yàn)楹⒆幽挲g小語(yǔ)言能力發(fā)育的還不健全，內(nèi)心有許多需求都無法正確的表達(dá)出來，會(huì)用他們很擅長(zhǎng)的一種方式即:哭鬧，來宣泄情緒。需要提醒的是家長(zhǎng)們別以為孩子年齡小，什么都不懂，實(shí)際上寶寶在六個(gè)月左右的時(shí)候就學(xué)會(huì)了假哭。

那么小寶寶為什么要假哭呢？

心理學(xué)家認(rèn)為，假哭是嬰兒最早出現(xiàn)的“欺騙”方式之一。在養(yǎng)育寶寶的過程中，相信大家發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題了。的確，有時(shí)候孩子會(huì)用假哭的方式，來達(dá)到一些目的。

有研究發(fā)現(xiàn)，隨著大腦聯(lián)結(jié)建立，認(rèn)知水平的發(fā)展。一般寶寶6個(gè)月以后，就知道如何騙人了，他們還發(fā)現(xiàn)，對(duì)于自己的哭聲，父母會(huì)馬上給予反應(yīng)。

因此，娃早早的掌握了這項(xiàng)技能，目的就是想建立良好的母嬰關(guān)系，讓家長(zhǎng)更加關(guān)注自己。

現(xiàn)在大部分年輕的家長(zhǎng)們都需要工作，進(jìn)而把年幼的寶寶托付給老人照顧。每天早上分離的時(shí)候，寶寶舍不得離開父母，用假哭的方式來表達(dá)，這也是正?，F(xiàn)象。

還有的寶寶假哭的原因是缺乏安全感，想拉近和大人的關(guān)系。當(dāng)寶寶哭泣的時(shí)候，我們能夠明顯的感覺到他的情緒變化，當(dāng)大人走過來之后，寶寶馬上就會(huì)停止哭聲。
你看，用假哭的方式達(dá)到了目的，看到家長(zhǎng)伸手來抱自己了，就不需要再繼續(xù)哭下去了，他們希望引起家長(zhǎng)的注意，看到大人重視自己了，家長(zhǎng)第一時(shí)間跑過來抱自己，他們就不需要再哭了。

寶寶開始可能會(huì)輕輕的拉一下大人的手，希望他們會(huì)和自己一起玩，但父母對(duì)于孩子的要求沒有太關(guān)注，他可能就會(huì)用哭的方式來引起注意。

比如，家長(zhǎng)一直把孩子放在嬰兒車?yán)?，去做別的事情，寶寶會(huì)覺得大人不在乎自己，沒有安全感，用假哭來吸引父母的注意。

這種現(xiàn)象，在大多數(shù)孩子身上都會(huì)發(fā)生，可能有的父母還分辨不出來，孩子是真哭，還是假哭呢？接下來，咱們接著聊一聊。

家長(zhǎng)們需要分辨孩子真哭和假哭

從養(yǎng)育角度來說，孩子真哭，一般是受到了外界的刺激，家長(zhǎng)能夠馬上找出原因，孩子哭得非常傷心，眼淚迅速的流下來。情緒也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)達(dá)到最高峰，在父母的安慰下，才會(huì)慢慢的緩和，從大哭變成了低聲抽泣。

假哭的時(shí)候，孩子一邊哭一邊抬頭看周圍的情況，哭聲雖然很大，但是沒有眼淚。這種情況，大人就能判斷出來寶寶是在假哭。

孩子真哭無非是餓了，困了，冷了，熱了等原因?；蛘呤且?yàn)橐恍┢渌颍械娇謶?、驚慌等。除此之外，可以考慮，是不是在假哭？

假哭未必是壞事，恰恰說明孩子很聰明

美國(guó)《醫(yī)療每日新聞》報(bào)道的一項(xiàng)研究認(rèn)為，喜歡“假哭”的嬰兒可能以后更聰明。研究人員通過影像進(jìn)行了密切觀察，最后發(fā)現(xiàn)，98%的嬰兒哭泣，是因?yàn)橛胸?fù)面情緒，少數(shù)情況下，才是積極情緒的表達(dá)。而“假哭”的目的，無一例外是希望“引起媽媽的注意”。

現(xiàn)實(shí)生活中，有的家長(zhǎng)認(rèn)為寶寶假哭不好，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。其實(shí)從成長(zhǎng)的角度來說，假哭證明寶寶非常聰明，在情商方面比不會(huì)假哭的娃情商更高。

孩子用假哭來引起父母的注意，他們不會(huì)一直持續(xù)著哭，一旦得到了父母的關(guān)注，寶寶就會(huì)滿足的停止哭聲。

甚至，在哭的過程中，他們會(huì)偷偷的觀察爸爸媽媽的反應(yīng)，再?zèng)Q定是否繼續(xù)哭下去，假哭也是分等級(jí)的。有時(shí)是放聲大哭持續(xù)的時(shí)間很長(zhǎng)，有時(shí)是輕輕的哭兩聲，達(dá)到目的就不會(huì)再哭了。

孩子假哭，說明他有自己的意識(shí)，并且能用自己的方式去尋求關(guān)注，這是孩子與生俱來的能力。小寶寶寶年齡小，還不會(huì)說話，只能用哭來表達(dá)自己的不滿情緒，這也是語(yǔ)言能力的體現(xiàn)。因?yàn)榭弈軌蚴种庇^的感受到父母的關(guān)注，孩子用哭達(dá)到了目的，證明娃的語(yǔ)言表達(dá)能力很好，很聰明。

孩子能夠在假哭之后得到爸爸媽媽的關(guān)注，這無形之中也增加了寶寶和大人之間的感情，這也是娃交往能力強(qiáng)的體現(xiàn)。孩子長(zhǎng)大以后，在日常生活中也會(huì)懂得如何與別人建立良好的人際關(guān)系，并且發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，說明娃的交際能力好。

當(dāng)寶寶一歲以后寶寶假哭，父母要引導(dǎo)

孩子在一歲以前假哭很正常，但是一歲之后還在假哭，父母就要進(jìn)行引導(dǎo)了。這個(gè)階段寶寶有了自己的思考能力，如果還是用假哭的方式引起父母的關(guān)注，就不是正?，F(xiàn)象了，家長(zhǎng)用三個(gè)方式讓娃遠(yuǎn)離假哭。

方法一：假裝沒看到他在哭

孩子哭的時(shí)候父母要懂得分辨，他們是否有正常的需求，比如說想喝奶，睡覺，以及尋求關(guān)注，這些都是正常的需求。

孩子用假哭的方式來尋求關(guān)注，父母要第一時(shí)間給滿足。如果娃無理取鬧，大人可以裝作沒有聽到，娃看到父母沒有反應(yīng)，就可能會(huì)慢慢停止哭泣。

方法二：多關(guān)愛陪伴

孩子假哭，多數(shù)是缺乏安全感，他們希望家長(zhǎng)陪在身邊，如果看到大人都離自己很遠(yuǎn)，就會(huì)用假哭的方式來引起大人注意。

一般孩子都能聽懂家長(zhǎng)的話，可以告訴他，這樣做是不對(duì)的。平時(shí)也要多陪伴寶寶，陪娃一起互動(dòng)，這樣孩子就會(huì)減少哭鬧。

方式三：不予理睬，淡化假哭行為

有的孩子為了達(dá)到自己的目的，在公共場(chǎng)合大哭大鬧，這樣會(huì)讓家長(zhǎng)感覺學(xué)到非常尷尬，多數(shù)會(huì)選擇妥協(xié)。

比如說，寶寶在商場(chǎng)相中了一個(gè)的玩具，父母不給孩子買，他們就會(huì)用假哭的方式來威脅家長(zhǎng)，父母可以不去理睬對(duì)寶寶的這種做法。

也不是說扔下孩子就走，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在一旁看著，等娃安靜下來之后再進(jìn)行教育引導(dǎo)，并且嚴(yán)厲的告訴孩子，不能這樣無理取鬧。

枕邊育兒寄語(yǔ)：

如果寶寶假哭，父母要用正確的方式來引導(dǎo)。告訴娃無論做什么事情都要按照規(guī)則執(zhí)行，這樣孩子才會(huì)越來越優(yōu)秀。

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