全國(guó)科普教育基地2024年度終期科普績(jī)效自評(píng)報(bào)告 ——南水北調(diào)中線陶岔渠首樞紐工程

陶岔渠首樞紐工程作為“全國(guó)科普教育基地”和南水北調(diào)中線工程的對(duì)外展示窗口，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，在中國(guó)南水北調(diào)集團(tuán)中線有限公司的大力支持下，以南水北調(diào)品牌建設(shè)為依托，以滿足公眾需求為導(dǎo)向，不斷尋求提升南水北調(diào)品牌形象的新途徑、新方法，持續(xù)提升科普作品原創(chuàng)能力，讓社會(huì)公眾充分了解國(guó)情水情、認(rèn)識(shí)南水北調(diào)工程蘊(yùn)含的科技秘密，從而關(guān)注國(guó)家水網(wǎng)建設(shè)，現(xiàn)將年度科普工作績(jī)效自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、工作情況

（一）科普工作組織管理情況

一年來(lái)，陶岔渠首樞紐工程以全國(guó)科普教育基地、全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地、中央企業(yè)愛國(guó)主義教育基地為依托，始終把組織開展科普實(shí)踐教育作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，按照實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整基地工作領(lǐng)導(dǎo)小組，年初制定基地年度工作要點(diǎn)及工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照前期制定的科普工作制度開展科普實(shí)踐教育活動(dòng)。中國(guó)南水北調(diào)集團(tuán)中線有限公司十分重視科普教育活動(dòng)，在重大活動(dòng)期間，會(huì)在基地舉行相應(yīng)的科普實(shí)踐教育活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大科普影響力和覆蓋面。同時(shí)，基地積極與地方教育部門建立聯(lián)絡(luò)機(jī)制，按照“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的科普教育模式開展科普工作，認(rèn)真完成特色中小學(xué)生科普實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)和年度活動(dòng)組織、接待任務(wù)。

（二）本年度向公眾提供科普服務(wù)工作基礎(chǔ)情況

陶岔渠首樞紐工程配備專門的研學(xué)與講解人員，從事科普人員數(shù)量33人，其中專職2人，兼職31人?；厝陮?duì)外開放天數(shù)365天，平均每年服務(wù)人次近1萬(wàn)人，研學(xué)科普?qǐng)鏊ㄌ詹砬讟屑~工程、多媒體活動(dòng)室及整個(gè)管理處園區(qū)，總面積約360平方米。2024年基地新增南水北調(diào)中線工程路線圖及VR體驗(yàn)設(shè)備，學(xué)生可以更加直觀地了解中線工程沿線重要建筑物信息，認(rèn)識(shí)到南水北調(diào)工程作為“大國(guó)重器”責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

圖1：陶岔管理處全貌

圖2：陶岔渠首樞紐工程全貌

圖3：南水北調(diào)中線工程路線圖

圖4：:VR體驗(yàn)設(shè)備

（三）本年度開展科普活動(dòng)情況

2024年度基地全年開放向公眾提供科普活動(dòng)，累計(jì)接待各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等社會(huì)團(tuán)體389批次、8093人次。其中，在基地開展科普活動(dòng)(科普研學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、發(fā)放資源包等） 17次，參與人數(shù)1500余人。開展進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)機(jī)關(guān)等“走出去”科普活動(dòng)23次，參與人數(shù)1800余人。

（四）在重要主題日期間舉辦主題科普活動(dòng)的情況

在全國(guó)科普日（周）期間舉辦主題科普開放日活動(dòng)2次，邀請(qǐng)南陽(yáng)市師范學(xué)院、淅川縣九重鎮(zhèn)水寨等學(xué)校師生共計(jì)200余人次到陶岔渠首樞紐工程，以“科技賦能南水北調(diào)，品牌引領(lǐng)強(qiáng)根鑄魂”為主題開展科普實(shí)踐活動(dòng)，為大家展示近年來(lái)南水北調(diào)工程的科技創(chuàng)新舉措，通過(guò)實(shí)地參觀、互動(dòng)體驗(yàn)、科普實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和求知欲；在全國(guó)科技活動(dòng)（周）期間舉辦“弘揚(yáng)科學(xué)家精神，激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新活力”主題科普活動(dòng)3次，邀請(qǐng)鄧州市杏山旅游管理區(qū)張崗小學(xué)校等90余人次來(lái)到陶岔渠首樞紐工程，充分利用研學(xué)科普教育資源，為學(xué)生呈現(xiàn)了一場(chǎng)關(guān)于南水北調(diào)中線的“科技盛宴”；全國(guó)科技工作者日（周）期間舉辦主題科普活動(dòng)2次，淅川縣科協(xié)及內(nèi)鄉(xiāng)縣統(tǒng)戰(zhàn)部等50余人次來(lái)到陶岔渠首樞紐工程，詳細(xì)了解了國(guó)情、水情、南水北調(diào)工程基本情況、建設(shè)歷程及發(fā)揮的綜合效益，科普南水北調(diào)各項(xiàng)設(shè)施的作用及重要性；“世界水日”“中國(guó)水周”期間舉辦主題科普活動(dòng)，邀請(qǐng)華北水利水電大學(xué)、渠首朝陽(yáng)小學(xué)、南陽(yáng)師范學(xué)院150余人次來(lái)到陶岔渠首樞紐工程，以“我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水”為切入點(diǎn)，通過(guò)趣味授課、水質(zhì)實(shí)驗(yàn)、有獎(jiǎng)問(wèn)答、發(fā)放宣傳冊(cè)、手抄報(bào)評(píng)比等多種形式，向?qū)W生廣泛科普“世界水日”“中國(guó)水周”的來(lái)源、我國(guó)目前的水資源形勢(shì)、保護(hù)水資源的必要性及水循環(huán)原理等水資源知識(shí)。

（五）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)向公眾開放信息等情況

南水北調(diào)中線陶岔渠首樞紐工程作為綜合性教育基地，積極響應(yīng)中國(guó)科協(xié)的相關(guān)工作要求，在全國(guó)科普教育基地信息化平臺(tái)上注冊(cè)科普中國(guó)科普號(hào)，定期發(fā)布相關(guān)活動(dòng)信息。同時(shí)，基地在智慧科協(xié)、河南科普在線等有關(guān)教育平臺(tái)上均有展示內(nèi)容，開展的相關(guān)活動(dòng)備受媒體關(guān)注。基地活動(dòng)主要以面授為主，并充分利用網(wǎng)絡(luò)端的傳播優(yōu)勢(shì)，線上與線下宣講相結(jié)合，不斷創(chuàng)新拓展形式新穎、科技含量高、群眾樂(lè)于接受的宣講方式。依托南水北調(diào)宣傳平臺(tái)，如中線公司網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等積極向社會(huì)公眾宣傳基地工作開展情況。

圖5：基地在中線公司網(wǎng)站部分宣傳報(bào)道情況

（六）動(dòng)員科技工作者開展科普服務(wù)情況

當(dāng)前，陶岔渠首樞紐工程有專職科技工作者2人，兼職科技工作者31人，科技工作團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自不同領(lǐng)域，涵蓋安全生產(chǎn)、防汛應(yīng)急、水質(zhì)保護(hù)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，為科普工作注入了多元化的知識(shí)與活力。在日常工作中，專職與兼職人員緊密配合，定期交流工作進(jìn)展、分享經(jīng)驗(yàn)，確?？破展ぷ鞯捻樌七M(jìn)。在寒暑假、安全生產(chǎn)月、消防安全月等重要節(jié)點(diǎn)，不定期開展安全宣傳活動(dòng)，內(nèi)容涵蓋消防安全、交通安全等多個(gè)方面，有效提高了公眾的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全年共計(jì)開展安全生產(chǎn)宣傳志愿服務(wù)活動(dòng)5次，覆蓋500余人次；每年夏季溺水事故高發(fā)期，基地會(huì)組織開展一系列防溺水宣傳活動(dòng)。科普工作者團(tuán)隊(duì)深入學(xué)校、社區(qū)、鄉(xiāng)村等地，通過(guò)舉辦專題講座，向公眾詳細(xì)講解溺水的危害、常見原因及預(yù)防方法。結(jié)合實(shí)際案例，分析事故發(fā)生的原因和后果，讓大家深刻認(rèn)識(shí)到防溺水的重要性。全年共計(jì)開展防溺水宣傳12次，覆蓋1000余人次，切實(shí)筑牢廣大群眾生命安全防線；為提高公眾對(duì)水資源保護(hù)和水安全的認(rèn)識(shí)，基地借助“世界水日”“中國(guó)水周”等節(jié)點(diǎn)，積極開展水安全知識(shí)宣傳活動(dòng)，向公眾普及水資源現(xiàn)狀、水污染防治、節(jié)水技巧等知識(shí)。在科普展覽中，設(shè)置圖文并茂的展板，展示水資源的重要性、面臨的挑戰(zhàn)以及保護(hù)水資源的措施；互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)則通過(guò)無(wú)人機(jī)取樣、水質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)、ph 值小實(shí)驗(yàn)等項(xiàng)目，讓公眾親身體驗(yàn)水安全的重要性，增強(qiáng)公眾節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識(shí)。全年共計(jì)開展水文化宣傳6次，覆蓋300余人次。

圖6 3月21日，“世界水日”“中國(guó)水周”活動(dòng)

圖7 4月23日，“世界地球日”宣傳活動(dòng)

圖8 5月28日 ，“弘揚(yáng)科學(xué)家精神，激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新活力”主題科普實(shí)踐活動(dòng)

圖9 9月13日 ，渠首朝陽(yáng)小學(xué)防溺水安全教育活動(dòng)

圖10 9月24日，“科技賦能南水北調(diào)，品牌引領(lǐng)強(qiáng)根鑄魂”主題科普實(shí)踐活動(dòng)

（七）科普工作經(jīng)費(fèi)及人員情況

陶岔渠首樞紐工程教育基地所屬南水北調(diào)中線陶岔管理處，現(xiàn)有職工31名、專職講解人員2名。2023年度，除陶岔渠首樞紐工程主體運(yùn)行維護(hù)工作外，教育基地日常運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)約17.8萬(wàn)元，主要用于保障日?？破栈顒?dòng)的開展。

二、特色工作

（一）堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，賡續(xù)紅色血脈

陶岔渠首樞紐工程不僅是全國(guó)科普教育基地，更是中央企業(yè)愛國(guó)主義教育基地，在日?？破諏?shí)踐活動(dòng)的開展過(guò)程中，會(huì)將愛國(guó)主義教育貫穿始終，通過(guò)移民精神、南水北調(diào)工程建設(shè)歷程、科技工作者們夜以繼日攻克的技術(shù)難關(guān)為切入點(diǎn)，充分挖掘紅色資源，教育引導(dǎo)廣大群眾及中小學(xué)生厚植愛國(guó)主義情懷。同時(shí)，陶岔管理處充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷探索“黨建+研學(xué)”的新模式，活動(dòng)開展過(guò)程中，陶岔管理處黨支部支委委員、微網(wǎng)格小組長(zhǎng)率先垂范，分工負(fù)責(zé)活動(dòng)開展過(guò)程中的講解介紹、模擬演示、宣傳配合、現(xiàn)場(chǎng)安保等工作，讓到訪人員在接受水情知識(shí)、感受科技創(chuàng)新力量的同時(shí)，深化愛國(guó)主義教育。

（二）深化課程開發(fā)，助力人才培養(yǎng)

陶岔渠首樞紐工程科普教育基地在科普教育實(shí)踐活動(dòng)充分考慮不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)，開發(fā)了一系列特色科普課程。對(duì)于小學(xué)生，注重趣味性和互動(dòng)性，通過(guò)科普實(shí)驗(yàn)、有獎(jiǎng)問(wèn)答、手抄報(bào)評(píng)比等手段，充分激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣；針對(duì)高校學(xué)生，課程則更側(cè)重于專業(yè)知識(shí)的拓展和深化。利用實(shí)物模型、多媒體動(dòng)畫等多種手段，介紹工程的基本信息，并深入分析工程在水資源調(diào)配、生態(tài)環(huán)境改善等方面的作用和意義。根據(jù)科普內(nèi)容，基地會(huì)邀請(qǐng)不同專業(yè)領(lǐng)域的科普工作者分享實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)，讓學(xué)生了解行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)。通過(guò)這些特色課程的研發(fā)，豐富了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)體系，拓寬了學(xué)生的視野，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才提供了有力支持。2024年基地結(jié)合自身運(yùn)行實(shí)際，自主研發(fā)出《燈泡貫流式水輪發(fā)電機(jī)組原理研究》《南水北調(diào)總干渠中哪些東西要say no》《南水北調(diào)中線的調(diào)水秘密》等特色課程6項(xiàng)，向公眾展示南水北調(diào)中線工程蘊(yùn)含的科技秘密。同時(shí)，基地還積極響應(yīng)并參與河南省“科技筑夢(mèng)——傳播科學(xué)文化”主題活動(dòng)，開展了“生命健康與安全”“發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)科學(xué)之美”兩個(gè)主題的科普實(shí)踐教育活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大了覆蓋范圍，在沿線中小學(xué)生的心中種下了科技創(chuàng)新的種子。

（三）創(chuàng)新活動(dòng)形式，拓展科普廣度

陶岔渠首樞紐工程科普教育基地通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”兩種方式開展科普研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。在“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方面，接待了全國(guó)各地社會(huì)團(tuán)體、水利機(jī)關(guān)及其他行業(yè)、大中小學(xué)生前來(lái)交流考察，覆蓋面廣、影響深遠(yuǎn)。在“走出去”方面，不僅走進(jìn)學(xué)校開展安全宣講，還深入沿線村鎮(zhèn)開展防溺水安全宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)工程渠道和園區(qū)周邊的科普宣傳，宣貫科學(xué)知識(shí)、發(fā)放宣傳頁(yè)，切實(shí)增強(qiáng)基地宣傳輻射力。在“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方面，邀請(qǐng)不同年級(jí)、不同地區(qū)的學(xué)生走進(jìn)陶岔渠首樞紐工程開展研學(xué)活動(dòng)，包括觀看宣傳片、觀察無(wú)人機(jī)取水樣、動(dòng)手搭建模型、講解工程模型、發(fā)放宣傳手冊(cè)等，向其介紹我國(guó)水情、南水北調(diào)工程等情況，感受國(guó)之重器的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)南水北調(diào)工程的認(rèn)同感與保護(hù)水資源的意識(shí) 。

三、問(wèn)題不足

（一）研學(xué)講師專業(yè)能力有待提高。

現(xiàn)階段，陶岔渠首樞紐工程科普教育基地針對(duì)研學(xué)講師的專業(yè)培訓(xùn)方面較為匱乏，師資水平無(wú)法有效提升。建議對(duì)研學(xué)工作人員開展系統(tǒng)性、針對(duì)性的培訓(xùn)，提升在實(shí)際研學(xué)活動(dòng)中的教學(xué)能力以及在實(shí)踐過(guò)程中解決問(wèn)題的能力。

（二）受眾群體較為單一

目前與基地建立穩(wěn)定科普研學(xué)機(jī)制的學(xué)校主要來(lái)自基地周邊村鎮(zhèn)，周邊縣城及省市的生源因路途遙遠(yuǎn)，無(wú)法到達(dá)基地。需要為省外生源搭建穩(wěn)定的聯(lián)系平臺(tái)。另外，在研學(xué)生源學(xué)齡段上，主要集中在低年級(jí)段，高年紀(jì)段的生源因?qū)W業(yè)需要，很少配合開展相關(guān)活動(dòng)。

（三）硬件設(shè)備及課程內(nèi)容有待完善更新

基地現(xiàn)有模型數(shù)量不足。每次科普教育學(xué)生人數(shù)超60人后，現(xiàn)有模型數(shù)量無(wú)法滿足學(xué)生的參與感，實(shí)驗(yàn)器材易損耗，且部分實(shí)驗(yàn)器材陳舊老套，無(wú)法有效調(diào)動(dòng)同學(xué)們的興趣。

四、工作建議

（一）進(jìn)一步擴(kuò)大科普知識(shí)惠及范圍。目前農(nóng)村地區(qū)科普工作總體上還比較薄弱，服務(wù)基層的能力不強(qiáng)，尚不能滿足廣大農(nóng)民接受科普教育、提高自身素質(zhì)的迫切需求。組織實(shí)施科普下鄉(xiāng)，入村進(jìn)戶等農(nóng)村科普工作是提高農(nóng)民和農(nóng)村青少年科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑之一。

（ 二）進(jìn)一步開發(fā)貼合實(shí)際的研學(xué)課程。要采用易于理解、容易接受和樂(lè)于參與的內(nèi)容和方式?；顒?dòng)要不斷創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，開展群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性，且形式多樣、生動(dòng)活潑的科普活動(dòng)。

（三）進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳渠道。利用社交媒體平臺(tái)、科普網(wǎng)站等渠道，加大對(duì)科普活動(dòng)的宣傳力度。制作精美的活動(dòng)預(yù)告海報(bào)、短視頻，詳細(xì)介紹活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間和參與方式。同時(shí)，與教育類自媒體合作，邀請(qǐng)他們對(duì)基地的活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道和推廣，提高活動(dòng)的知名度和參與度。