黑龍江扎龍國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)全國(guó)科普教育基地2024年度科普績(jī)效自評(píng)報(bào)告

黑龍江扎龍國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)全國(guó)科普教育基地2024年度科普績(jī)效自評(píng)報(bào)告

一、工作情況

（一）本年度向公眾提供科普服務(wù)工作基礎(chǔ)情況

2024年，黑龍江扎龍國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)（以下簡(jiǎn)稱扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地）作為全國(guó)科普教育基地，扎實(shí)推進(jìn)科普教育工作的總體要求，組織開展了關(guān)于濕地保護(hù)和野生動(dòng)物保護(hù)方面的系列科普宣教活動(dòng)總次數(shù)達(dá)到25次，基地全年面向公眾開放，涵蓋了：線上線下“雙軌制”的同步科普宣教活動(dòng)、“走進(jìn)”科普基地科普實(shí)踐活動(dòng)、“互動(dòng)”科普宣教學(xué)習(xí)活動(dòng)、“宣講”科普進(jìn)村屯科普教育宣傳活動(dòng)等多種形式的科普宣教活動(dòng)。配合中央電視臺(tái)、新華社、人民日?qǐng)?bào)、黑龍江日?qǐng)?bào)、龍頭新聞等重要媒體對(duì)扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地進(jìn)行媒體宣傳30余次。制作自然教育類科普視頻8部。

（二）本年度開展科普活動(dòng)情況。

2024年我們積極開展科普助力“雙減”工作，將科普活動(dòng)引入校園，領(lǐng)進(jìn)濕地，為學(xué)生們提供豐富的生態(tài)科普知識(shí)，共開展相關(guān)科普活動(dòng)7次，服務(wù)學(xué)生300人次。以下是開展活動(dòng)的具體情況：

1.科普活動(dòng)進(jìn)校園：

2024年，我們精心組織“探索扎龍奧秘 守護(hù)生態(tài)家園”——扎龍科普進(jìn)校園系列科普活動(dòng)，如候鳥遷徙科普講座、宣發(fā)扎龍生態(tài)科普?qǐng)D冊(cè)、扎龍生態(tài)科普展板講解等，深入到煙筒屯中心學(xué)校、龍沙區(qū)五福幼兒園，將生態(tài)科普知識(shí)生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)給學(xué)生們。通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐，普及科學(xué)知識(shí)和生態(tài)環(huán)保理念，進(jìn)一步加深學(xué)生們的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高了他們的科學(xué)素養(yǎng)。

2.科普青少年入濕地：

2024年，我們?cè)谠埍Ｗo(hù)區(qū)科普教育基地內(nèi)舉辦了5次青少年科普宣教活動(dòng)，引領(lǐng)青少年們踏入濕地，進(jìn)入自然“感”科普。東北林業(yè)大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院、東北林業(yè)大學(xué)林學(xué)院、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院以及龍沙區(qū)五福幼兒園的孩子們、扎龍中心校的師生們，先后走進(jìn)了扎龍保護(hù)區(qū)，與科宣中心科普工作者們一起交流學(xué)習(xí)濕地生態(tài)保護(hù)相關(guān)科普知識(shí)并進(jìn)行相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

其中七月中旬由徐涵老師帶隊(duì)的東北林業(yè)大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院的留學(xué)生們?cè)僖淮蔚膩?lái)到了扎龍自然保護(hù)區(qū)，科研宣教中心成員帶領(lǐng)新一屆的師生團(tuán)隊(duì)在保護(hù)區(qū)進(jìn)行了參觀、實(shí)踐交流會(huì)等系列活動(dòng)。 保護(hù)區(qū)科研宣教中心成員結(jié)合社會(huì)實(shí)踐的主題與留學(xué)生們從保護(hù)區(qū)生態(tài)保護(hù)、扎龍精神、動(dòng)植物種類習(xí)性及作用價(jià)值等多方面進(jìn)行深入交流并進(jìn)行了一次實(shí)踐交流會(huì)，本次科普交流活動(dòng)還融入了民族文化的交流，在交流會(huì)中學(xué)生們展示了京劇的服裝與道具和精湛的戲腔；隨后科研宣教中心成員引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)扎龍濕地為學(xué)生們科普扎龍的鳥與植物等自然資源并參觀了丹頂鶴野化訓(xùn)飛、扎龍濕地博物館等系列活動(dòng)。

（三）在重要主題日期間舉辦主題科普活動(dòng)的情況。

黑龍江扎龍國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)科普教育基地作為重要的科普教育場(chǎng)所。在全國(guó)科普日、全國(guó)科技活動(dòng)周和全國(guó)科技工作者日等重要主題日期間，基地組織了以下相關(guān)科普活動(dòng)：

1.在全國(guó)科技工作者日及全國(guó)科技活動(dòng)周期間，扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地工作人員，精心錄制了6部生態(tài)環(huán)境科普講解宣傳視頻，并依托抖音平臺(tái)以線上宣傳的方式進(jìn)行展示，科普工作人員將所學(xué)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，生動(dòng)的給大家展示關(guān)于生態(tài)保護(hù)、濕地保護(hù)、丹頂鶴保護(hù)方面的科普知識(shí)；這些作品還分別獲得了黑龍江省生態(tài)環(huán)境廳舉辦的2024我是生態(tài)環(huán)境講解員大賽的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)，其中一部被生態(tài)環(huán)境部評(píng)為全國(guó)三等獎(jiǎng)，扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地（黑龍江省扎龍國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局）還榮獲生態(tài)環(huán)境部授予的十佳推薦機(jī)構(gòu)以及積極貢獻(xiàn)個(gè)人獎(jiǎng)稱號(hào)，以及黑龍江省生態(tài)環(huán)境廳授予的優(yōu)秀組織單位稱號(hào)。

科技活動(dòng)周期間組織開展了為期一周的“走進(jìn)扎龍：探索鳥的樂園鶴的家鄉(xiāng)”愛鳥識(shí)鳥科普實(shí)踐活動(dòng)，本次活動(dòng)是依托扎龍保護(hù)區(qū)鳥類地面同步調(diào)查工作開展的生態(tài)環(huán)境保護(hù)類科普公益活動(dòng)，目的是增強(qiáng)公眾對(duì)保護(hù)野生鳥類和保護(hù)濕地生態(tài)環(huán)境的意識(shí)及參與度。此次活動(dòng)邀請(qǐng)了專業(yè)鳥類學(xué)者和科研人員深入保護(hù)區(qū)及周邊村屯開展鳥類地面同步調(diào)查工作，并依托此項(xiàng)工作為群眾進(jìn)行鳥類基礎(chǔ)辨識(shí)知識(shí)及鳥類保護(hù)知識(shí)的科普宣傳，其內(nèi)容包括：安全注意事項(xiàng)和觀鳥技巧等并組織參與者進(jìn)行實(shí)地練習(xí)，掌握鳥類觀察、辨別和記錄的基本技能；活動(dòng)中還組織了愛鳥周宣傳條幅的懸掛和科普宣傳品發(fā)放，并向群眾介紹扎龍濕地資源概況以及濕地保護(hù)普法知識(shí)等內(nèi)容。

2.在全國(guó)科普日期間，扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地在煙筒屯中心校開展了線下科普進(jìn)校園科普宣教活動(dòng)。本次活動(dòng)目的是提升學(xué)生對(duì)扎龍地區(qū)獨(dú)特生態(tài)環(huán)境的深度認(rèn)知和保護(hù)意識(shí)；系統(tǒng)、精準(zhǔn)地傳播扎龍鳥類、濕地資源、野生動(dòng)物保護(hù)、濕地保護(hù)法律及生態(tài)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)科普知識(shí)。本次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，一是進(jìn)行了一節(jié)題為“扎龍濕地鶴類百科”的科普專家課堂，內(nèi)容可以涵蓋扎龍鳥類的分類體系、獨(dú)特的生理結(jié)構(gòu)適應(yīng)特征、精細(xì)的遷徙路線和策略、面臨的生存挑戰(zhàn)以及保護(hù)工作的最新進(jìn)展等科普內(nèi)容。二是生態(tài)環(huán)保科普倡議簽名活動(dòng)，組織學(xué)生認(rèn)真寫下自己在日常生活中切實(shí)可行的環(huán)保行動(dòng)承諾或簽下自己的名字，通過(guò)這種形式，激發(fā)學(xué)生將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的決心和動(dòng)力。三是科普宣傳品發(fā)放活動(dòng)，此次活動(dòng)中扎龍保護(hù)區(qū)工作人員向?qū)W校發(fā)放了包括：書包、生態(tài)科普鳥類識(shí)別展板、海報(bào)、宣傳手冊(cè)、明信片等科普宣傳品。四是扎龍濕地資源科普展板講解、科普視頻展演環(huán)節(jié)，科普人員分模塊對(duì)扎龍保護(hù)區(qū)的鳥類、濕地、植物相關(guān)科普知識(shí)進(jìn)行講解。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，提升了學(xué)生們對(duì)扎龍濕地生態(tài)的了解，更重要的目的是激發(fā)他們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)。

（四）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)向公眾公布開放信息等情況。

扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地2024年度科普教育活動(dòng)信息均通過(guò)微信公眾平臺(tái)（扎龍保護(hù)區(qū)科研宣教中心）賬號(hào)以及抖音賬號(hào)（扎龍——科普宣教）發(fā)布，全年發(fā)布數(shù)量達(dá)30條；另外新華社、人民日?qǐng)?bào)、龍頭新聞等其他重要媒體對(duì)基地信息宣傳數(shù)量達(dá)30余條。

展教資源更新情況方面，扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地在本年度更新完善了基地“愛鶴課堂”的布展和科普設(shè)施設(shè)備引入，用于未來(lái)面向科普公眾的日?？破招麄?。

（五）動(dòng)員科技工作者開展科普服務(wù)情況。

2024年度，我們共開展了10次志愿服務(wù)活動(dòng)，旨在促進(jìn)環(huán)保意識(shí)的普及，推動(dòng)社會(huì)公眾參與生態(tài)保護(hù)事業(yè)?；顒?dòng)分別為：2024年世界濕地日宣傳活動(dòng)（兩場(chǎng)）、2024年世界野生動(dòng)植物日宣傳活動(dòng)、第42屆愛鳥周線下宣傳活動(dòng)、科技周活動(dòng)、黑龍江省濕地日線下宣傳活動(dòng) 、扎龍科普進(jìn)校園，全國(guó)科普日活動(dòng)、國(guó)際珍稀動(dòng)物保護(hù)日線上宣傳活動(dòng)、全國(guó)生態(tài)日線上宣傳活動(dòng)、保護(hù)野生動(dòng)物宣傳月系列活動(dòng)。

通過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)我們?cè)鰪?qiáng)了公眾的環(huán)保意識(shí)，我們將繼續(xù)深化志愿服務(wù)活動(dòng)，拓展活動(dòng)領(lǐng)域，吸引更多的志愿者參與，共同致力于推動(dòng)自然保護(hù)、環(huán)保意識(shí)的普及。

（六）科普工作經(jīng)費(fèi)及人員情況。

扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地科普人員總?cè)藬?shù)為18人，其中專職人員7人，兼職人員11人，包括了碩士研究生4名，專業(yè)方向分別是：動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)環(huán)境和地質(zhì)學(xué)?？破展ぷ鹘?jīng)費(fèi)方面，年度科普經(jīng)費(fèi)使用情況為支出20萬(wàn)元，支出用于展館布展、設(shè)備購(gòu)入等方面。

二、特色工作

扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地?fù)碛胸S富的濕地科普教育資源，圍繞各類濕地資源開展豐富多樣的科普體驗(yàn)活動(dòng)與主題活動(dòng)，通過(guò)科普宣教，扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地，不再是抽象的概念，而成為孩子身邊的一草一木、一鳥一魚，建立起一種親密的情感聯(lián)系”,保護(hù)區(qū)工作人員表示，“孩子是生態(tài)保護(hù)的重要力量，知其然更要知其所以然，了解生態(tài)、熱愛生態(tài)，才能更好地保護(hù)生態(tài)，才能讓更多人來(lái)保護(hù)扎龍濕地”。我們將結(jié)合扎龍保護(hù)區(qū)的特點(diǎn)，結(jié)合植物、鳥類和人文精神等內(nèi)容，為公眾打造別開生面的科普教育課程，希望讓公眾們深入探索扎龍的美與奇觀。

1.在今年七月份組織開展的“扎龍與東北林業(yè)大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院師生的社會(huì)實(shí)踐交流活動(dòng)”是基地本年度頗具代表性的特色工作之一。保護(hù)區(qū)科研宣教中心成員結(jié)合社會(huì)實(shí)踐的主題與留學(xué)生們從保護(hù)區(qū)生態(tài)保護(hù)、扎龍精神、動(dòng)植物種類習(xí)性及作用價(jià)值等多方面進(jìn)行深入交流并進(jìn)行了一次實(shí)踐交流會(huì)，本次科普交流活動(dòng)還融入了民族文化的交流，在交流會(huì)中學(xué)生們展示了京劇的服裝與道具和精湛的戲腔；隨后科研宣教中心成員引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)扎龍濕地為學(xué)生們科普扎龍的鳥與植物等自然資源并參觀了丹頂鶴野化訓(xùn)飛、扎龍濕地博物館等系列活動(dòng)。

本次活動(dòng)的特別之處在于是與國(guó)際友人進(jìn)行了一場(chǎng)集自然觀察、科普講解、經(jīng)驗(yàn)分享、互相交流研討于一體的全面的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)本次活動(dòng)的舉辦，讓國(guó)際留學(xué)生們真切地感受到野生動(dòng)物保護(hù)的意義，并了解到了濕地形成、野生動(dòng)植物保護(hù)的相關(guān)科普知識(shí)；也讓東北林業(yè)大學(xué)和扎龍保護(hù)區(qū)之間的交流與合作得到增強(qiáng)，為今后的合作提供了更好的基礎(chǔ)；學(xué)生們將能夠更好地了解社會(huì)、關(guān)注環(huán)境、提高實(shí)踐能力，同時(shí)也能夠培養(yǎng)出更強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，在未來(lái)的日子里，可以讓更多的外國(guó)留學(xué)生們?nèi)チ私庵袊?guó)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，體會(huì)世界大濕地 中國(guó)鶴家鄉(xiāng)扎龍的美。

2.2024年9月扎龍保護(hù)區(qū)科普教育基地在煙筒屯中心校開展了“探索扎龍奧秘 守護(hù)生態(tài)家園”線下科普進(jìn)校園科普宣教活動(dòng)。本次活動(dòng)目的是提升學(xué)生對(duì)扎龍地區(qū)獨(dú)特生態(tài)環(huán)境的深度認(rèn)知和保護(hù)意識(shí)；系統(tǒng)、精準(zhǔn)地傳播扎龍鳥類、濕地資源、野生動(dòng)物保護(hù)、濕地保護(hù)法律及生態(tài)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)科普知識(shí)。通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，提升了學(xué)生們對(duì)扎龍濕地生態(tài)的了解，更重要的目的是激發(fā)他們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)，本次活動(dòng)也被中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)評(píng)為2024年全國(guó)科普日優(yōu)秀活動(dòng)稱號(hào)。

三、問(wèn)題不足

1、當(dāng)下，科普基地人員國(guó)內(nèi)交流學(xué)習(xí)不足。人員與國(guó)內(nèi)優(yōu)秀科普主體交流甚少，難接觸前沿理念、創(chuàng)新形式與先進(jìn)管理模式。如活動(dòng)缺乏互動(dòng)新理念；內(nèi)容創(chuàng)作局限，缺乏吸引力。交流缺失阻礙員工發(fā)展，使其難發(fā)現(xiàn)不足，技能提升慢，思維受縛?？赡軙?huì)使基地科普水平落后，無(wú)法滿足公眾需求。

所以，需要加大培訓(xùn)與經(jīng)費(fèi)投入，支持人員走出去。通過(guò)研討會(huì)把握行業(yè)動(dòng)態(tài)，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，參觀優(yōu)秀基地借鑒做法并優(yōu)化，提升基地科普綜合能力。

2、科普志愿者隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)：志愿者是科普工作中不可或缺的一部分，但目前我們的志愿者隊(duì)伍規(guī)模相對(duì)較小，且專業(yè)背景和能力參差不齊。我們需要加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和管理，提高其科普知識(shí)和服務(wù)能力，形成專業(yè)化、有序的科普志愿者隊(duì)伍。

附件：基地最新簡(jiǎn)介和開放時(shí)間

附件

基地最新簡(jiǎn)介和開放時(shí)間

黑龍江扎龍國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)（以下簡(jiǎn)稱扎龍保護(hù)區(qū)）是以保護(hù)丹頂鶴等珍稀水禽及其棲息地的野生動(dòng)物類型保護(hù)區(qū)。始建于1979年，1987年晉升為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，1992年列入國(guó)際重要濕地名錄，是全球17個(gè)濕地保護(hù)成功范例之一。

扎龍保護(hù)區(qū)擁有豐富的珍貴稀有野生動(dòng)植物資源以及發(fā)育完整的大面積湖沼葦草，是我國(guó)北方同維度地區(qū)保留最完整、最原始、最開闊的典型內(nèi)陸濕地生態(tài)系統(tǒng)。

典型鳥類：丹頂鶴。全球共15種鶴類，中國(guó)有9種，扎龍保護(hù)區(qū)有6種，包括丹頂鶴、白鶴、白枕鶴、白頭鶴、灰鶴及蓑羽鶴。全世界現(xiàn)存野生丹頂鶴近3000只，本區(qū)便有300只繁殖種群。

基地開放時(shí)間：

夏季:7:30—17:00

冬季：8:30-16:00