杭州植物園2024年度全國科普教育基地科普工作績效自評報告

杭州植物園2024年度全國科普教育基地科普工作績效自評報告

1、 工作情況

（一）科普工作組織管理情況

杭州植物園是一座集物種保護、科學(xué)研究、科普教育、旅游休閑為一體的綜合性城市植物園。近年來被評為全國科普教育基地等5個國家級科普教育基地稱號，是浙江省生物多樣性體驗基地、杭州市科學(xué)家精神基地，杭州植物園十分重視科普工作，將科研和科普放到同等重要的位置，科普工作由園長、書記統(tǒng)籌管理，副園（院）長具體分管，科普文創(chuàng)部（機構(gòu)改革前）、科研科普部（機構(gòu)改革后）先后負(fù)責(zé)組織實施科普工作，每年均將科普工作列入年度工作計劃，制定科普工作相關(guān)制度，已制定激勵和支持科普的政策。堅持科研、科普相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮科普教育基地的示范作用，加強與國家省市科協(xié)及各植物園的溝通交流，不斷整合資源，強化特色，面向社會，開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動，在著力提高全民科學(xué)素質(zhì)方面積極探索，取得了較好的社會效益。

（2） 本年度向公眾提供科普服務(wù)工作基礎(chǔ)情況

杭州植物園占地248公頃，有15個專類園和玉泉魚躍、靈峰探梅兩個著名景點，現(xiàn)存活植物品種6000余種，各類盆栽植物2000多盆，是活植物的博物館。植物園植物資源豐富，是人們親近自然和大中小學(xué)生學(xué)習(xí)實踐、研學(xué)科普的理想場所。園區(qū)全年開放，1-12月份接待中外游客及來園（院）教學(xué)實習(xí)的農(nóng)、林、醫(yī)、園林等專業(yè)大中專院校師生149.05萬人次。

2023年建成開放的植物資源館在植物科普領(lǐng)域熱度持續(xù)上升，成為科學(xué)教育的重要對外窗口，在科普交流、互動體驗等方面發(fā)揮著積極作用。植物資源館總用地面積約7146㎡，建筑整治面積3317㎡。全館共計二層樓，一層主體包括“序廳”、“植物的演化”、“植物萬花筒”、“植物的朋友圈”、“植物與人類”五個常設(shè)主題展廳。今年繼續(xù)搜集完善展廳展品，調(diào)整相應(yīng)展陳內(nèi)容，并對展廳設(shè)施設(shè)備進行檢查，確保正常運轉(zhuǎn)，積極打造集展覽、科普、實踐、講座于一體的智慧植物資源館。2024年，接待游客人數(shù)約157907人，為市民提供講解服務(wù)152場，服務(wù)人數(shù)達3000余人次，講解員們的熱情與知識儲備，為游客帶來了別具一格的講解體驗，進一步豐富了資源館的科普力量，拓展了科普工作的覆蓋面與影響力，助力植物資源館在科普教育的道路上不斷邁向新的高度。

（3） 本年度開展科普活動情況

全年舉辦“龍”姓植物家族、植物拼貼畫、精細(xì)解刨等科普展覽8場。開展科普活動（科普研學(xué)、社會實踐、發(fā)放資源包等）活動數(shù)量75個；參與人數(shù)約45000人次。其中策劃開展了精彩紛呈的特色科普體驗活動24場，有端午真假李逵、樹皮鑒定師、植物徽章制作、植物敲拓印、地圖拼拼樂等。杭州植物園&“綠馬甲”聚焦秋葉、秋果和森林探索等自然主題為核心，舉辦了22場公眾自然體驗盛宴，外加5場趣味滿滿的四季游園活動。

開展進社區(qū)、進校園、進鄉(xiāng)村、進機關(guān)、進社區(qū)、進企業(yè)等“走出去”科普活動數(shù)量22個；參與人數(shù)約3000人次。如，結(jié)合“15分鐘文化圈”的理念，與金沙港社區(qū)攜手，精心策劃了別開生面的活動——“陽臺園藝美化”與“庭院花卉種植”之家庭園藝盛宴。助力聞濤小學(xué)慶六一科學(xué)活動,為學(xué)生帶來了一場別開生面的樹皮鑒定師互動體驗活動；在桂花季策劃“我們的市花桂花進校園”，為同學(xué)們帶來一場有濃郁秋日香味的桂花講座。在春節(jié)前夕，到兒童福利院講解植物故事，并與杭州市兒童福利院簽署戰(zhàn)略合作，成功申報為杭州市兒童友好公園。

（4） 在重要主題日期間舉辦主題科普活動的情況

在全國科普日在植物園組織開展西湖風(fēng)景名勝區(qū)全國科普日啟動活動，組織12家科普開展科普活動，獲得中國科協(xié)全國科普日優(yōu)秀活動。全國科普日期間參加中國植物園學(xué)會組織的“全國植物總動園”系列活動，為公眾帶來“糖桂花的制作”、“我們的市花桂花進校園”、色彩的秘密、桂花文化科普展等4場集科學(xué)性、趣味性、互動性于一體的科普之旅，參與人數(shù)約10000人次。在植樹節(jié)，面向社會招募桂花樹認(rèn)養(yǎng)、“書香換花香”等活動，組織人員制作桂花香膏、參觀植物資源館等。

在菊展期間，積極響應(yīng)中國風(fēng)景園林學(xué)會發(fā)起“風(fēng)景園林走近百姓身邊”系列科普活動，推出《宋詞里的菊香》展覽，開展“菊花”系列主題講座，邀請菊花專家從品種分類、歷史淵源，到菊花在園林景觀中的應(yīng)用，全方位、多角度地向公眾展示了菊花的魅力。

積極發(fā)揮科普職能作用，結(jié)合國際茶日、全國科技周、國際生物多樣性日以及靈峰探梅、西湖秋韻等花事展覽10余場，參與人數(shù)約20000人次，充分利用線上線下的科普模式，將自然教育與提高全民科學(xué)素養(yǎng)緊密結(jié)合起來。

（五）通過網(wǎng)絡(luò)媒體平臺向公眾公布開放信息等情況

積極創(chuàng)新科普形式，通過線下豐富多彩的展覽，線上生動有趣的推文以及引人入勝的視頻，將植物科普的知識與魅力傳遞給每一個人。通過杭州植物園公眾號，為公眾帶來植物園最新賞花、觀葉訊息，解讀植物背后的蘊含的科學(xué)知識。推出“龍”年話龍系列文章，并重磅推出“植物大偵探”、“Plant最前線”兩個系列專欄。微信公眾號發(fā)布推文70余篇，各大官方媒體號上報道10余篇，積極做好植物文化傳播。

（六）動員科技工作者開展科普服務(wù)情況。

科技工作者積極參與科普公益活動、科普講座、科普直播、研學(xué)活動等科普服務(wù)工作，全年開展科普服務(wù)人數(shù)約100人次。按《杭州植物園志愿工作者章程》要求，我園加強和完善志愿者培訓(xùn)、選拔和激勵體制，并提供多項志愿服務(wù)項目。如在微公益亭為游客提供咨詢導(dǎo)覽、科普宣傳、免費茶水、公益書吧等服務(wù)，推出隨到隨玩免費科普體驗受好評；協(xié)助做好植物資源館場館秩序維護，為廣大市民游客提供文明勸導(dǎo)、活動引導(dǎo)等相關(guān)服務(wù)；在靈峰探梅等大型花展及節(jié)假日期間，為市民游客提供“植物敲拓印”、“樹皮鑒定師”、“植物拼貼畫”等20場，參與人數(shù)達1000余人次。我園“跑進自然”志愿者參加志愿服務(wù)330余人次，總服務(wù)時長2000多個小時，有效推動公眾保護自然資源和保護環(huán)境的意識。

（七）科普工作經(jīng)費及人員情況

2024年度科普人員經(jīng)費125.02萬元，用于發(fā)放科普人員薪資、獎金等。專項支出包括杭州市財政第二課堂專項工作經(jīng)費、送文化進“文化圈”、市級非遺項目傳承保護—西湖賞梅（靈峰探梅)、非遺特色工作“西湖賞梅” 傳承保護等項目補助，共計支出21.4273萬元，其中專項支出主要用于科普臨時展覽展板策劃及制作、科普活動物資采購、科普銘牌制作、科普視頻及科普讀物制作、自然教育課程及活動研發(fā)等。

科普專職人員12人，科普兼職人員60人，注冊科技志愿者60人。

二、特色工作

1、青少年第二課堂

杭州植物園是中、小學(xué)生春秋游、大學(xué)生社會實踐活動的重要基地，優(yōu)美的自然環(huán)境、豐富的科普活動以及生物多樣性，帶給孩子們快樂的自然體驗，積極探索青少年第二課堂自然教育研學(xué)實踐課程體系設(shè)置，接待49624人次。為孩子們打開了一扇通往自然知識的大門，讓他們在探索中收獲成長與快樂?！吨参飯@自然教育主題科普的創(chuàng)新與實踐》獲浙江省科學(xué)技術(shù)成果登記證書。

2、研學(xué)課程開發(fā)與實踐

梳理研學(xué)課程教程大綱，策劃編寫《一粒種子的秘密》《植物認(rèn)知》；撰寫守護“活文物”夏令營大綱。做好研學(xué)手冊第二冊課程18個課程圖片資料收集。設(shè)計植物小達人、樣方課程、食蟲植物課程等多份研學(xué)任務(wù)單。攜手各自然教育機構(gòu)完成龍文化、農(nóng)耕文化、觀鳥集、中草藥植物等研學(xué)、夏令營活動40余場。

2024年的夏令營活動異?；鸨?，其中食蟲秘境一日營活動帶領(lǐng)小朋友們一同深入了解食蟲植物那充滿神秘色彩的捕食機制。聯(lián)合杭州動物園推出了“雙園記——‘熊貓們’的聚會”主題夏令營。帶領(lǐng)小朋友們開啟一場探索大熊貓食材的奇妙之旅，深入觀察竹子的形態(tài)、生長環(huán)境，了解竹子對于大熊貓生存的重要意義。讓孩子們在親近大自然的過程中，收獲知識，培養(yǎng)保護生物多樣性的意識。

“植物園職業(yè)體驗”研學(xué)一日營同樣精彩非凡。孩子們親身體驗了“中草藥植物辨別家”、“小小農(nóng)藝師”、“色彩體驗師”、“微盆景制作師”等課程，收獲知識與技能，與自然相擁，點燃夢想。

3、科普視頻制作

為激發(fā)公眾對自然與科學(xué)的深入認(rèn)識，讓更多人走進科學(xué)、愛上科學(xué)，繼續(xù)創(chuàng)新、豐富科普視頻內(nèi)容，今年開展《植物園里的秘密》系列“龍”姓植物科普視頻的制作；科普動漫視頻系列之《植物界的數(shù)學(xué)家》完成中英文配音；并著手策劃制作《植物界的色彩大師》?！爸参飯@里的秘密”等系列短視頻被中國風(fēng)景園林學(xué)會收錄，《植物界的武林大會》獲第十二屆梁?？破摘劧泉?，《植物界的甜蜜獵手》獲2024年全國林草優(yōu)秀科普視頻作品。

4、科普隊伍建設(shè)

整合資源，建立植物專家、技能大師、科研人員、科普隊伍、志愿者相融合的科普隊伍，加強講解員培訓(xùn)和競賽，多名講解員獲科普講解比賽大獎，其中首次獲全國科技館輔導(dǎo)員大賽志愿者組二等獎，2024首屆浙江科學(xué)傳播大賽銀獎，杭州市四星級講解員。

策劃、組織及安排志愿者參與豐富多彩的科普體驗活動。組織綠馬甲開展2024年組織志愿者培訓(xùn)10場，招募螞蟻公益講解志愿者10名，組織2場培訓(xùn)和考核，提供公益講解44場。打造“紅綠藍(lán)”志愿者“千萬IP創(chuàng)科普”，有效推動公眾保護自然資源和保護環(huán)境的意識。

三、問題與不足

1、經(jīng)費投入渠道單一

目前基地科普宣傳工作經(jīng)費主要來源于杭州市財政第二課堂專項工作經(jīng)費補助以及本單位自有資金，科普籌資渠道較為單一，缺少社會化的科普投入機制，在一定程度上制約了科普工作的深入開展。

2、各基地間的合作深度交流不夠

各基地的建設(shè)方式和管理體系分屬各業(yè)務(wù)主管部門，不同的科普基地針對不同的場所資源和教育資源，開展各具特色的自然教育活動，走差異化發(fā)展的路線，而基地之間缺乏業(yè)務(wù)及經(jīng)驗的交流與合作。

四、工作建議

1、 堅持規(guī)劃引導(dǎo)，強化基地建設(shè)

首先，在硬件設(shè)施方面，要加大科普設(shè)施的投入，不斷完善科普銘牌、科普標(biāo)示系統(tǒng)等設(shè)施建設(shè)；打造主題突出，形式豐富的科普展覽；完善科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，利用專業(yè)化、數(shù)字化、智能化的場館，有效推進科普社會化、信息化和現(xiàn)代化。其次，在人才隊伍方面，要提高充實科普專職隊伍素質(zhì)，建議通過優(yōu)化科普人才激勵機制，引導(dǎo)更多科研、教育工作者投身科普事業(yè)，以推動科創(chuàng)與科普“雙翼齊飛”。

2、結(jié)對社會資源，強化合作交流

整合社區(qū)、高校、企業(yè)，以及研學(xué)機構(gòu)等社會資源的力量，提供優(yōu)質(zhì)科普資源支撐，深化科普服務(wù)能力，將科普做大做活，營造全民科普氣氛。其次，在資源共享方面，要加強各基地之間的交流合作，報團取暖，以促進資源的共享與集成，構(gòu)建多元化的科普教育發(fā)展方式。

3、完善信息化建設(shè)，強化宣傳推廣

通過紙媒、微信公眾號、抖音、小紅書、高德支付寶等公眾關(guān)注度較高的宣傳平臺，提升宣傳力度，大大增加科普的宣傳輻射面。豐富科普作品形式，通過動畫片、短視頻等載體傳播科學(xué)知識，讓偽科學(xué)遁形消失，不斷提升科普水平，擴大基層科教活動信息的宣傳渠道。