“喝duǐduǐ、小肚幾”孩子說話萌萌的，可能也是一種病

為什么有些小朋友

說話總像含著半塊餅干？

比如：

喝duǐduǐ（喝水水）

小肚幾（小兔子）

嘚嘚（哥哥）

這可不是簡單的“賣萌”

很可能是功能性構(gòu)音障礙在搞鬼

小朋友的發(fā)音系統(tǒng)，就像一個交響樂團：嘴唇是小提琴手，靈活地控制著音節(jié)的起始和結(jié)束；舌頭是鋼琴家，精準地彈奏出不同的音符；聲帶則是管樂組，為聲音提供豐富的音色和響度。

圖片來源：攝圖網(wǎng)

每一個部分都協(xié)同工作，才能奏出美妙的“語言樂章”。

而功能性構(gòu)音障礙，是指發(fā)音器官結(jié)構(gòu)和功能均正常，但說話時總是出現(xiàn)“錯誤音符”。

這種障礙多見于學齡前兒童。據(jù)統(tǒng)計，5-6歲兒童的發(fā)病率約為8%，相當于每班都有2-3個小朋友可能患有功能性構(gòu)音障礙。其中，男孩的發(fā)生率是女孩的1.5倍，且大約75%的功能性構(gòu)音障礙找不到明確病因。

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孩子發(fā)音問題，長大了就會自動消失？

真相：6歲后自我修正率不足15%。

“口齒不清”就等于智力有問題？

真相：多數(shù)FSSD兒童智力完全正常，他們只是需要發(fā)音導航。

家長自查清單，看看你家娃娃說話是這樣的嗎？

1、發(fā)音替換，將一個音替換為另一個音，例如總把“哥哥”說成“嘚嘚”？

2、音節(jié)的發(fā)音方式不正確，例如將“兔子”說成“肚幾”。

3、越長的句子越像摩斯密碼，大人聽不懂娃在說啥。

可以讓孩子通過吹泡泡練習爆破音，用吸管喝水訓練舌尖力量，從而增強口腔肌肉的力量和協(xié)調(diào)性。

家長也可以在家與孩子一起進行發(fā)音練習，例如“你說我猜”等游戲，引導孩子模仿正確的發(fā)音，讓學習過程更有趣。

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同時用視頻記錄孩子從“火星語”到“地球話”的成長歷程，觀察孩子的發(fā)音進步。

當孩子說“媽媽我要喝duǐduǐ”時，不要急于糾正，而是可以笑著回應：“寶貝是想喝‘水水’對嗎？”這種耐心的引導比直接糾正更能激發(fā)孩子的學習興趣，也是最好的語言矯正方式。

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不過需要注意的是，錯誤的示范可能會強化孩子的錯誤發(fā)音模式。所以，家長要始終保持正確的發(fā)音，通過反復的正確示范來幫助孩子逐步糾正錯誤，形成正確的發(fā)音習慣。

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世界上最美妙的聲音

就是孩子終于清晰說出的那句：

“爸爸媽媽，我愛你”

聲明：本文系醫(yī)學相關(guān)教育科普文章，不涉及具體治療方法或醫(yī)療行為，不得替代醫(yī)院就診行為。

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