聚焦人海關(guān)系：三天兩夜的東山研學(xué)之旅，我們這樣過~

暑假剛剛開始就有一群小學(xué)生離開父母、走出廈門，做一回#乘風(fēng)破浪的少年#。

7月8日~11日，廈門市海滄區(qū)天心島小學(xué)聯(lián)合不懂實(shí)驗(yàn)室舉辦了東山海洋研學(xué)營(yíng)。在三天兩夜的課程里，我們通過"認(rèn)識(shí)海洋"、"開發(fā)海洋"以及"保護(hù)海洋"三個(gè)維度，帶著同學(xué)們體會(huì)人與海洋的關(guān)系，引導(dǎo)同學(xué)們了解，如何利用科學(xué)推動(dòng)海洋的可持續(xù)。

在這次活動(dòng)中有哪些有趣的經(jīng)歷呢？我們一起來看看吧！

認(rèn)識(shí)海洋

東山二中海洋生物標(biāo)本館

東山二中海洋生物標(biāo)本館共收集了1200多種海洋生物，幾乎涵蓋了臺(tái)灣海峽的全部物種。其中，有珍稀動(dòng)物 15 種，屬國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物有鸚鵡螺、硨磲，紅珊瑚和占全世界海龜種類的 70% 以上的棱皮龜、蠵龜、玳瑁、綠海龜和麗海龜?shù)取?/p>

老師帶著同學(xué)們參觀海洋生物標(biāo)本館，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了許多以前沒有見過的生物。

參觀完標(biāo)本館之后，老師帶著同學(xué)們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——縊蟶解剖，觀察縊蟶的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

縊蟶的出水管和入水管長(zhǎng)的特別相似，怎樣才能分得出來呢？老師就用一個(gè)墨水小實(shí)驗(yàn)，來幫助大家分辨。

細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)吸入墨水的那端是入水管，反之是出水管，你懂了嗎~

廈門大學(xué)東山海洋觀測(cè)站

東山地處東海、南海的交界，包含省級(jí)珊瑚自然保護(hù)區(qū)，是我國(guó)大陸沿岸造礁珊瑚的北緣。

東山有一個(gè)供科學(xué)家們進(jìn)行海洋科學(xué)綜合觀測(cè)的科研平臺(tái)——廈門大學(xué)東山太古海洋觀測(cè)與實(shí)驗(yàn)站，東山站的老師蔡其思帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了東山站。

他向同學(xué)們講述了東山站的“前世今生”、未來規(guī)劃，分享了東山站的工作內(nèi)容與意義，展示了東山站內(nèi)的許多標(biāo)本，并把同學(xué)們帶去實(shí)驗(yàn)室參觀老師正在培育的珊瑚。

夜探潮間帶

除了參觀海洋生物標(biāo)本館和海洋觀測(cè)站，還帶著同學(xué)們到潮間帶去親身探索海洋的奇妙之處。

同學(xué)們對(duì)這里的一切充滿好奇，就算不小心被海浪打濕了衣服也仍然充滿熱情地觀察著沙灘上、礁石上的生物，認(rèn)真地聽著老師的講解。

相信經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的探索，同學(xué)們對(duì)東山島這片海灘上的生物以及它們之間的關(guān)系一定會(huì)有更多的認(rèn)識(shí)吧~

利用海洋

人類開發(fā)海洋有很多種方式，比如鮑魚和海馬的養(yǎng)殖。

鮑魚養(yǎng)殖場(chǎng)

走進(jìn)鮑魚養(yǎng)殖場(chǎng)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)池子里沒有看到鮑魚。

這是因?yàn)轷U魚怕光，白天都躲在這些黑色的扣盆底下，晚上才會(huì)跑出來，而且池子上方還搭了黑色的棚子，用于降低水溫。

同學(xué)們觀察著從池子里拿出來的鮑魚，聽著大正金鮑養(yǎng)殖企業(yè)主姚錫鎮(zhèn)介紹的鮑魚小知識(shí)。

在這個(gè)鮑魚場(chǎng)，最大的鮑魚當(dāng)屬皺紋盤鮑和綠鮑雜交的后代——由廈門大學(xué)鮑魚育種團(tuán)隊(duì)培育出的皇金鮑（綠盤鮑），最大的一個(gè)有一斤多。

海馬養(yǎng)殖場(chǎng)

為了保護(hù)自然環(huán)境中的海馬，減少對(duì)于生態(tài)環(huán)境的破壞，人類已經(jīng)掌握了人工養(yǎng)殖海馬的技術(shù)。

在紳藍(lán)科技的海馬養(yǎng)殖場(chǎng)里，同學(xué)們對(duì)海馬都纏在繩子上感到很好奇。養(yǎng)殖場(chǎng)的工作人員告訴同學(xué)們海馬是直立游動(dòng)的，當(dāng)它們要休息的時(shí)候就會(huì)把尾巴纏在固定的東西上。

除此之外，同學(xué)們還了解到了海馬的生長(zhǎng)周期、生活條件、繁殖方式等等。

保護(hù)海洋

開發(fā)海洋不是一味地去索取，為了培養(yǎng)同學(xué)們保護(hù)海洋的意識(shí)，此次夏令營(yíng)開展了凈灘課程和凈灘行動(dòng)。

在凈灘課程中老師帶著大家了解凈灘的知識(shí)，通過小游戲讓同學(xué)們更加直觀地認(rèn)識(shí)到，有時(shí)候分解一個(gè)小小的魚線就需要幾百年的時(shí)間。

凈灘課程后老師帶著同學(xué)們到海邊開始凈灘行動(dòng)。

凈灘結(jié)束后，老師對(duì)同學(xué)們撿到的垃圾進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果顯示在南門灣沙灘上數(shù)量前三的垃圾是煙蒂、泡沫碎片和玻璃/陶瓷碎片，其中煙蒂有748個(gè)、泡沫碎片有512個(gè)、玻璃/陶瓷碎片有89個(gè)。

在凈灘過程中，也有一些小朋友加入了此次凈灘的隊(duì)伍中。

雖然同學(xué)們不能撿完沙灘上所有的垃圾，但是可以通過自身的行動(dòng)去影響他人，讓越來越多的人知道海洋需要大家共同來保護(hù)！

筆記展示