科普期刊新冠肺炎疫情主題內(nèi)容分析及優(yōu)化路徑探索——以典型科普期刊為對(duì)象

[摘 要] 為了解國內(nèi)科普期刊應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的選題策劃情況，厘清疫情周期中的選題規(guī)律，對(duì)科普期刊未來的相關(guān)主題策劃提供借鑒，本文采用計(jì)算語言方法LDA主題模型，比較了國內(nèi)典型綜合性科普期刊2020年1月至2021年1月一年內(nèi)的主題類別及關(guān)鍵內(nèi)容，并分析了主題設(shè)置的特點(diǎn)以及不足。對(duì)科普期刊未來類似主題的策劃提出優(yōu)化建議：增強(qiáng)主題的創(chuàng)新性和內(nèi)容的深度；基于事件生命周期，系統(tǒng)制定科普主題策略；增加科學(xué)新聞主題比重，促進(jìn)科普時(shí)效性。

本文以《中國優(yōu)秀科普期刊目錄（2020）》為基礎(chǔ)，選取國內(nèi)6種綜合性科普期刊，依托自然語言處理方法狄利克雷分布（Latent Dirichlet Analysis，LDA）主題模型，梳理分析各刊圍繞“新冠肺炎”的主題內(nèi)容，并以《科學(xué)美國人》作對(duì)比分析，嘗試總結(jié)國內(nèi)外科普期刊圍繞“新冠肺炎”主題科普的思路和方法特點(diǎn)，從而把握重大傳染病周期性的選題規(guī)律及趨勢，為國內(nèi)科普期刊在未來突發(fā)公共衛(wèi)生事件中開展全方位、多層次的選題策劃提供參考和借鑒。

1 科普期刊文章刊發(fā)基本情況

在發(fā)文數(shù)量上，新冠肺炎疫情期間，國內(nèi)6種科普期刊發(fā)布文章總數(shù)量差距明顯?！洞蟊娍茖W(xué)》發(fā)布的科普文章數(shù)量最多，達(dá)44篇；《科學(xué)世界》發(fā)布的科普文章數(shù)量最少，僅有7篇。

在科普期刊文章刊發(fā)趨勢上，總體呈現(xiàn)先增加后減少再增加的變化趨勢，期刊文章數(shù)目吻合疫情的發(fā)展情況。

在期刊發(fā)文連續(xù)性和響應(yīng)速度上，科普期刊出版存在間斷性，在國內(nèi)疫情穩(wěn)定期間，即6月至8月三個(gè)月期間，科普期刊不再刊發(fā)新冠肺炎專欄文章；9月份伊始，國內(nèi)疫情反彈和國外疫情形勢嚴(yán)峻，科普期刊又陸續(xù)更新新冠肺炎疫情的知識(shí)和科學(xué)成果。受紙質(zhì)期刊出版周期影響，6種科普期刊響應(yīng)速度相對(duì)滯后，主要從2月開始刊發(fā)新型冠狀病毒科普文章。

2 科普期刊新冠肺炎疫情不同階段主題內(nèi)容分析

2.1 疫情初始期主題

疫情初始期，6種科普期刊中有一半期刊未刊發(fā)新冠肺炎疫情相關(guān)內(nèi)容。但此階段刊發(fā)相關(guān)內(nèi)容的3種科普期刊表現(xiàn)相對(duì)亮眼，尤其是《大眾科學(xué)》，不僅刊發(fā)大篇幅新冠肺炎話題文章，還涉及了5種類別主題；《知識(shí)就是力量》《科學(xué)世界》雖少量發(fā)布了新冠肺炎話題文章，但也提及兩類主題內(nèi)容，并非開展單一科普。

通過比較《知識(shí)就是力量》《科學(xué)世界》和《大眾科學(xué)》文章主題類別可以發(fā)現(xiàn)，在疫情初始期，“疾病追溯”“疫情防護(hù)行為”“心理健康”是普遍關(guān)注的話題焦點(diǎn)。3種科普期刊在疫情初始期，以實(shí)用性選題為導(dǎo)向，從疫情防護(hù)行為和微觀心理疏導(dǎo)層面科普正確的防疫姿態(tài)，既含有口罩佩戴、清洗消毒等個(gè)人疫情防護(hù)措施，也包括緩解焦慮緊張的心理干預(yù)手段。

2.2 疫情加速發(fā)展期主題

疫情加速發(fā)展期，除《科學(xué)畫報(bào)》外，其他科普期刊均刊發(fā)了與新型冠狀病毒密切相關(guān)的話題文章。在此階段，“如何應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒”是全球亟待解決的課題。而此時(shí)，公眾對(duì)于新型冠狀病毒肺炎的機(jī)理和傳染病治療認(rèn)知尚不清晰，科普期刊從話題時(shí)效性角度出發(fā)，圍繞“疫苗研發(fā)”“病毒科普”“疫情防護(hù)行為”話題展開重點(diǎn)討論。

在新型冠狀病毒肺炎治療方法的話題中，科普期刊進(jìn)行了多方位的探討，主要包含抗病毒藥物的測試、疫苗研發(fā)系統(tǒng)工程、研制流程及疫苗研制的科學(xué)探索等方面。在病毒科普話題中，科普期刊則各具特色。疫情防護(hù)話題中，科普期刊則繼續(xù)突出佩戴口罩、保持社交距離、假期出行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等內(nèi)容，表明預(yù)防的重要性。雖然國內(nèi)科普期刊在疫情加速發(fā)展期發(fā)布的文章數(shù)量有限，但是話題種類比較豐富，除三類基本主題外，還納入新聞報(bào)道、動(dòng)物保護(hù)、謠言解析、政策倫理、抗疫先鋒等話題。

2.3疫情擴(kuò)散期主題

疫情擴(kuò)散階段，全球疫情呈現(xiàn)多點(diǎn)蔓延趨勢，但是感染速度緩慢下降。該階段科普期刊仍然將“疫情防護(hù)行為”設(shè)置為重點(diǎn)主題。

伴隨著疫苗話題的逐漸深入，科普期刊制定“免疫系統(tǒng)”主題，讓公眾認(rèn)識(shí)和理解免疫系統(tǒng)對(duì)抗新冠病毒的過程。在精神人文層面，多種科普期刊倡導(dǎo)為抗擊疫情做出突出貢獻(xiàn)的領(lǐng)軍人物，凸顯“抗疫先鋒”主題，重點(diǎn)闡述鐘南山院士在SARS和新冠肺炎疫情期間的突出工作事跡，反映科學(xué)家的科研初心和無私奉獻(xiàn)精神。

3 《科學(xué)美國人》關(guān)于新冠肺炎疫情的刊發(fā)情況典型分析

3.1《科學(xué)美國人》文章刊發(fā)基本情況

《科學(xué)美國人》數(shù)字版本文章發(fā)表數(shù)量龐大，多達(dá)504篇，文章數(shù)量變化趨勢與國內(nèi)典型科普期刊存在較大差異。在1月至3月初疫情初始期，《科學(xué)美國人》刊發(fā)的科普文章數(shù)量較少；在3月至6月疫情加速發(fā)展期，《科學(xué)美國人》刊發(fā)數(shù)量達(dá)到高峰期，呈現(xiàn)井噴狀態(tài)，文章總數(shù)超過250篇；在7月至12月疫情擴(kuò)散期，科普文章數(shù)量緩慢下降，保持至初期發(fā)文水平。但《科學(xué)美國人》刊發(fā)時(shí)間連續(xù)，每個(gè)月均涉及新冠肺炎疫情相關(guān)的文章，而且響應(yīng)速度較快，在 1月已經(jīng)刊發(fā)新型冠狀病毒主題內(nèi)容。

3.2《科學(xué)美國人》疫情不同階段的主題內(nèi)容分析

不同于國內(nèi)科普期刊的實(shí)用性導(dǎo)向，疫情初始期，《科學(xué)美國人》核心為科研人員和讀者群體提供疫情新聞信息與專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。疫情加速發(fā)展期，《科學(xué)美國人》擴(kuò)散到民生、環(huán)境領(lǐng)域，除公眾普遍關(guān)心的全球疫情感染新聞，還增加了與新冠肺炎疫情相關(guān)的發(fā)散性話題，涉及環(huán)境氣候以及疫情防護(hù)主題，探討了氣候變化對(duì)COVID-19的影響，并引導(dǎo)公眾思考?xì)夂蚺c疾病的關(guān)系，該階段的發(fā)散性話題，為其他領(lǐng)域的研究人員提供了新的思路，拓寬了公眾的眼界。疫情擴(kuò)散期，《科學(xué)美國人》則延續(xù)上一階段的主題并進(jìn)一步豐富，針對(duì)社會(huì)對(duì)公共衛(wèi)生的需求，拓展疫苗研發(fā)、謠言解析、政策倫理等多個(gè)領(lǐng)域，具體展示疫苗臨床實(shí)驗(yàn)的步驟和結(jié)果，回應(yīng)“疫苗陰謀論”的虛假流言和種族倫理爭議問題。在疫情發(fā)展的不同階段，《科學(xué)美國人》重點(diǎn)突出新聞報(bào)道的主題，緊密結(jié)合社會(huì)公眾的熱點(diǎn)需求，使之成為最能解答讀者疑惑的科普讀物。

4 國內(nèi)科普期刊新冠肺炎疫情科普主題的特色與不足

4.1主題類別設(shè)置多元，但內(nèi)容創(chuàng)新性不足

我國科普期刊發(fā)布的多樣化科普主題內(nèi)容，極大滿足了公眾對(duì)新型冠狀病毒的應(yīng)急科普需求，實(shí)現(xiàn)了科普期刊針對(duì)新冠肺炎疫情的全方面、多維度的內(nèi)容普及，但是在新冠肺炎命題作文背景下，國內(nèi)科普期刊大多集中于常規(guī)性話題，拓展性和創(chuàng)新性不足。如疫情擴(kuò)散階段，《知識(shí)就是力量》《大眾科學(xué)》在免疫系統(tǒng)和抗疫先鋒兩類主題中，內(nèi)容相似度強(qiáng)，關(guān)鍵詞重復(fù)度相對(duì)較高，而在其他主題領(lǐng)域，國內(nèi)議題也存在大量重復(fù)。雖然部分科普期刊如《科學(xué)24小時(shí)》有提及政策倫理、環(huán)境與疾病等特色主題，但是從內(nèi)容關(guān)鍵詞來看，相較于《科學(xué)美國人》緊密關(guān)注的倫理、種族等社會(huì)熱點(diǎn)，《科學(xué)24小時(shí)》對(duì)于話題的描述仍然側(cè)重于宏觀領(lǐng)域，造成話題的重要性程度不高，未能使公眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的話題討論參與感，導(dǎo)致主題策劃在新意和思想上升性方面不足。

4.2 疫情不同階段科普重點(diǎn)明確，但系統(tǒng)性不夠

新冠肺炎在極短時(shí)間即引起社會(huì)恐慌，其自帶的關(guān)注度是毋庸置疑的。與此同時(shí)，由于公眾在不同時(shí)期對(duì)新冠病毒有著不同的認(rèn)識(shí)，因此其所關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)自然不同。從整體上來看，國內(nèi)科普期刊做到了在疫情發(fā)展的不同時(shí)期對(duì)所科普的內(nèi)容有所偏倚，針對(duì)疫情不同生命周期沿著“新型冠狀病毒是什么”“為什么新型冠狀病毒治療困難”“怎么防護(hù)新型冠狀病毒”的脈絡(luò)向公眾傳遞科學(xué)知識(shí)，明確不同階段的主題重點(diǎn)，不斷提升公眾對(duì)新型冠狀病毒的認(rèn)知，凸顯了科普期刊在重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件中強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和專業(yè)性。

但在科普期刊主題的設(shè)置中，國內(nèi)科普期刊的主題穩(wěn)定性和重點(diǎn)突出性不足，如《知識(shí)就是力量》主題整體呈現(xiàn)橄欖型，中期主題類型豐富，但是前期和后期類別少，《科學(xué)世界》和《大眾科學(xué)》的主題則呈現(xiàn)杠鈴型，初期和后期主題類別充實(shí)，中期主題類型少。在主題穩(wěn)定性方面，《知識(shí)就是力量》初期和中期圍繞疾病追溯和公眾精神健康開展科普介紹，后期則缺失這兩類基本主題。主題和內(nèi)容的間斷，某種程度上反映出科普期刊缺乏系統(tǒng)性的主題統(tǒng)籌安排和規(guī)劃。

4.3 抗疫先鋒主題突出，但新聞報(bào)道類及時(shí)性主題缺乏

本文列出的科普期刊設(shè)置獨(dú)具特色的抗疫先鋒話題，如疫情初始期，《大眾科學(xué)》提及基層工作者在抗疫一線的動(dòng)人事跡，向公眾表明了中央和各地方頑強(qiáng)抗疫的決心；疫情擴(kuò)散期，科普期刊又大力宣傳抗疫英雄人物，深入介紹鐘南山院士等“明星科學(xué)家”的故事，傳播了科學(xué)思想，弘揚(yáng)了科學(xué)家精神。科普期刊依托科學(xué)家的權(quán)威性和公信力，凝心聚力，全面提升公眾科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)。

但是在新聞報(bào)道主題上，我國科普期刊對(duì)新聞的重視程度顯著低于《科學(xué)美國人》。我國科普期刊對(duì)于新聞事件的敏感性和科學(xué)新聞的轉(zhuǎn)化意識(shí)稍顯不足，科普期刊的市場屬性和公眾的交流性有待增強(qiáng)。

5 科普期刊圍繞突發(fā)公共衛(wèi)生事件主題策劃的優(yōu)化路徑探討

5.1 增強(qiáng)主題創(chuàng)新性，實(shí)行深度內(nèi)容策略

科普期刊需要?jiǎng)?chuàng)新主題，秉承深度內(nèi)容策略，提升期刊的不可替代性。一方面，科普期刊應(yīng)從主題廣度出發(fā)，從環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政策多角度討論社會(huì)現(xiàn)象及深層次原因，幫助公眾串聯(lián)不同學(xué)科的知識(shí)，形成對(duì)公共衛(wèi)生事件客觀、全面、立體的認(rèn)知并構(gòu)建完整的知識(shí)體系；另一方面，從主題深度出發(fā)，應(yīng)匯集學(xué)術(shù)有生力量，主動(dòng)向優(yōu)秀的科普創(chuàng)作人才約稿，打造優(yōu)質(zhì)的科普作品，對(duì)科學(xué)傳播中的爭議流言、迷惑性的生物醫(yī)學(xué)專業(yè)名詞和科學(xué)研究不確定性的誤解，進(jìn)行各種形式的深度加工，從而增強(qiáng)公眾科學(xué)、思辨的能力，不斷提升公眾的科學(xué)素質(zhì)。

5.2 基于事件生命周期，系統(tǒng)制定科普主題策略

科普期刊需要加強(qiáng)主題的組稿和策劃，設(shè)計(jì)系統(tǒng)化的科普路徑，實(shí)施宏觀主題與分主題策略，既要把握新冠病毒總體的特征，設(shè)置實(shí)用性科普主題，如基礎(chǔ)知識(shí)類、病毒研究類、疫情防護(hù)類、心理健康類，提升公眾對(duì)新型傳染病的認(rèn)知，降低社會(huì)恐慌，又要根據(jù)新冠肺炎疫情的階段性特點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)趨勢，靈活增加科普主題，如立足國際視野，及時(shí)匯聚各國最新科研成果和研究進(jìn)展，發(fā)布前沿科技主題、全球發(fā)展主題，積極展示具有中國特色和中國智慧的抗疫方案，增強(qiáng)民族自信心，為抗擊疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

5.3 注重科普時(shí)效性，提升科學(xué)新聞主題比例

在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中，作為科學(xué)信息的專業(yè)內(nèi)容生產(chǎn)者，科普期刊需要提升科學(xué)新聞主題比例，加強(qiáng)與專家、科研人員、新聞?dòng)浾叩穆?lián)系，發(fā)揮把關(guān)人的角色，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)新聞的科普形態(tài)，及時(shí)在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)如微信公眾號(hào)、抖音短視頻發(fā)布疾病預(yù)防、輿論辟謠等新聞報(bào)道，提升科學(xué)普及的即時(shí)效果。同時(shí)，建立健全應(yīng)急科普?qǐng)?bào)道機(jī)制，面臨疫情封閉情況，科普期刊應(yīng)縮短制作周期，開設(shè)綠色通道，通過網(wǎng)絡(luò)首發(fā)和電子形式加速出版專業(yè)科普文章，彌補(bǔ)紙質(zhì)期刊的滯后性，借助網(wǎng)絡(luò)渠道和熱點(diǎn)事件提高期刊的影響力。